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幼儿园大班社会领域:安全教育——认识安全标记
幼儿园大班社会领域:安全教育——认识安全标记
标签:幼儿园大班社会领域,幼儿园安全教育,认识安全标记类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:2393次
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浅论兴趣培养对学习的促进
导读:兴趣的广泛性,促使学生求知的广泛性。因此,要提高认识,采取措施,引导和注重学生的兴趣,促使他们全面和谐地发展。
标签:兴趣培养,学习兴趣类别:习惯养成浏览次数:402次
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自信,源于父母的培养
常听一些家长和我们交流时说:“我家孩子胆小啊,请老师您多喊他回答问题,培养培养他胆量。”而孩子在家里时,他们却是“捧在手里怕丢了,含在嘴里怕化了”的态度,明明孩子自己可以完成的事,他们却要越俎代庖。
标签:自信,源于,父母,培养类别:社会性发展浏览次数:1077次
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幼儿园中班幼儿评语(七)
幼儿园中班幼儿评语(七) 左永文小朋友: 你是一个活泼、可爱的小男孩。你好奇心强,喜欢摆弄各种玩具,探索欲望强烈,你喜欢绘画,每次都耐心地完成作品,有一定的想象力,但你上课有时会开小差,不能专心听讲。希望文文小..
标签:中班幼儿评语类别:幼儿园中班评语浏览次数:4756次
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幼儿园美术教育:撕贴活动三部曲
撕纸是最简便的美术创作手段,它把手指作为工具,用双手手指配合撕出所需图形和形象,再粘贴成艺术作品。用手撕出来的形象轮廓线蓬松、柔软、毛茸茸的,具有自然、浑厚、稚拙的美感。撕纸能最大限度地锻炼幼儿手指肌肉动作的控制能力,而且撕纸比使用剪刀更安全。
标签:幼儿园美术教育,撕贴活动,三部曲类别:美术教育浏览次数:3476次
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实施感恩教育 培养健全人格
感恩意识是一个人立足社会的基础,是做一个社会人最起码的道德准则。幼儿期是价值观初步形成的时期.从小对幼儿实施感恩教育对其一生的成长具有重要作用。
标签:感恩教育,健全人格类别:社会性发展浏览次数:569次
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幼儿园中班语言活动:花园里有什么
幼儿园中班语言活动:花园里有什么
标签:幼儿园中班,语言活动,花园里类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:8223次
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游戏环节案例分析:他们也在游戏吗
在参加杭州市西湖区“读懂孩子的游戏”的研讨活动中,我们观摩了新金都幼儿园的建构游戏现场。该幼儿园是一个社区幼儿园,规模不大,这是该幼儿园第一次开展大型建构活动。
标签:案例分析,幼儿游戏类别:观察记录浏览次数:15418次
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我是园长我选谁——谈谈选聘幼儿园教师的标准
教师是幼儿园运作和发展的核心动力,因此园长们都十分关心教师的素质问题。
标签:园长,选聘,幼儿园,教师,标准类别:管理策略浏览次数:1042次
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3~6岁儿童自我意识的培养
近年来,幼儿园教师对于“自我意识”这一概念虽说已不陌生,但对它的理解并不全面,许多关于培养幼儿自我意识的教育活动往往偏重于自我意识的自我认知成分,例如“认识自己的身体”“我长高了”“我的小手真能干”等活动,而对于自我意识的另外两个成分——自我体验和自我调节,则比较容易忽略。
标签:自我意识培养类别:社会性发展浏览次数:867次
