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幼儿园大班语言领域:成语故事——守株待兔
幼儿园大班语言领域:成语故事——守株待兔
标签:幼儿园大班语言领域,成语故事,守株待兔类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:8340次
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幼儿教师教育随笔:向日葵的保护伞
那天,我组织了一个大班美术活动"向日葵"。
标签:幼儿教师,教育随笔,向日葵保护伞类别:幼儿教师随笔浏览次数:483次
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有些书是不能读的
在我看来,时下的书并不是遍地黄金,我们一不小心,也许就做了纸上谈兵或东施效颦的蠢事,非但无益,还贻害无穷。当下有人动辄炫耀一年读了几十或几百本书,似乎读书多少,已成高低贵贱的评判,却忘了老祖宗训诫“刘项原来不读书”“尽信书不如无书”等言说了。
标签:幼儿图书,不能读类别:教育理论浏览次数:508次
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让反思“看得见”“摸得着”——“五边形思考法”在教师反思中的运用
反思什么、如何反思以及怎样把握反思的深度等,是教师在反思中经常遇到的问题。
标签:反思,看得见,摸得着,教师类别:教学反思浏览次数:801次
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托班活动空间创设的要点及策略
对托班孩子来说,主要的学习方式是玩。丰富、有趣、安全、有序的环境能引导他们探索和发现,创造与想象,使他们体验幸福和快乐,学会生活与交往。通过探索实践,我们总结了托班活动空间创设的要点及策略。
标签:托班,活动空间,创设,策略类别:环境创设浏览次数:982次
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幼儿园大班识字教案――上海一日游
一、目标 1.在说说、听听、写写活动中,初步了解上海部分景点。 2.引导幼儿关心上海著名景点,激发幼儿热爱上海的情感。 3.鼓励幼儿积极参与活动并大胆表达。 二、准备 1.字、图片、照片、提示牌、小黑板。 2...
标签:大班语言教案,识字类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1743次
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幼儿园大班社会领域:猜猜乐
曾经看过不少教学游戏,设计者为了增强游戏的竞争性,便在游戏中逐一淘汰输掉的幼儿,眼见着一个又一个幼儿因游戏终止而变得无所事事,多少会有些焦虑与不忍。所以,在设计教学游戏的过程中,始终有一个愿望萦绕在我的脑海里:在教学游戏中,能不能让所有幼儿都拥有全程参与的权利呢?
标签:幼儿园大班社会领域,猜猜乐类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:3617次
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幼儿园大班主题教案:气象表情真奇妙
活动背景: 进入大班,随着班级中气象记录的日益完善,孩子们养成了每天关注气象预报的习惯,在此过程中,一些针对特殊天气的预报也逐渐走入了他们的视野,他们对此非常有兴趣。 让幼儿从小获悉和关注减少灾害性天气
标签:大班教案,主题教案类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:1295次
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切实关注家长工作意义重大
作为幼儿园园长,如何充分发挥家长学校这块阵地,力争最大限度的取得与家长的合作,把我们的学前教育做到最好,这是一个非常值得关注的问题.其意义非常重大.
标签:关注,家长工作,意义类别:家园社区浏览次数:843次
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幼儿园中班数学活动:铺墙砖
幼儿园中班数学活动:铺墙砖
标签:幼儿园,中班,数学活动,铺墙砖类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:1954次