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让我们更亲密一些——怕老师的孩子
甜甜出生后一直由妈妈照看到3周岁,她喜欢看书、喜欢听妈妈讲故事。甜甜3岁后妈妈要去外地工作,就把奶奶请过来照顾她。
标签:怕老师类别:家园互动浏览次数:532次
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幼儿园春天音乐教案:蝴蝶找花
幼儿园春天音乐教案:蝴蝶找花
标签:幼儿园春天音乐教案,蝴蝶找花类别:幼儿园中班音乐教案浏览次数:3203次
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幼儿园大班语言活动说课稿:奇奇兔交朋友
教材分析 这篇故事短小精悍,它以简洁、优美的语言向我们展现了奇奇兔内心多么渴望朋友,同时也展现了它乐于助人,关爱他人的纯真、美好的心灵。当前独生子女虽在家中倍受娇宠,习惯于接受别人的呵护,
标签:幼儿园大班,语言说课稿,奇兔交朋友类别:精选说课浏览次数:669次
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幼儿园大班集体备课研讨方案
一、活动时间:10月30日(周四)中午。 二、活动地点:蒙氏活动室。 三、参加人员:大班年级组成员。 四、中心内容:语言活动:续编故事《猫医生过河》
标签:幼儿园大班,集体备课,研讨方案类别:园本教研浏览次数:7449次
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角色游戏:梦想成真
角色游戏:梦想成真活动目标:1、培养幼儿相互沟通、交往协调的能力,促进幼儿语言发展。2、幼儿学会合理运用自己的角色,通过行为、肢体的语言..
标签:角色游戏类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:1330次
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幼儿教师观察记录:给小动物做新年的项链
材料准备: 毛绒小动物若干,四色的塑料彩链。 观察要点: 了解幼儿按照ABAABA和ABBABB模式排序的经验。
标签:幼儿教师,观察记录,新年项链类别:观察记录浏览次数:590次
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幼儿园大班音乐说课稿:捏面人
幼儿园大班音乐说课稿:捏面人
标签:幼儿园大班音乐说课稿,捏面人类别:精选说课浏览次数:2180次
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巧用“推测”,助推大班绘本阅读
大班幼儿的思维已逐步从具体形象思维向抽象思维过渡,因而带有抽象逻辑思维性质的推测符合大班幼儿的年龄特点和心理特点。
标签:幼儿园绘本教学,大班绘本阅读类别:语言教育浏览次数:4974次
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绘本阅读指导中的“四结合”
在指导幼儿阅读绘本时,有些教师往往是“浅尝辄止”,难以充分发挥绘本的真正价值。符号学者罗兰,巴特指出:“阅读不是逐字念过,而是从一个层次进入另一个层次的过程。”
标签:绘本阅读,四结合类别:语言教育浏览次数:736次
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幼儿园常规教育的反思与批判
常规教育是幼儿园教育的重要组成部分。常规教育在让幼儿社会化的同时,其自身的教育目的也发生了异化,导致了幼儿主体性及创造性的丧失,割裂了幼儿完整的生活。解放儿童,培育精神自由而自制的人才是常规教育的本真意图。
标签:幼儿园,常规教育,反思,批判类别:教学反思浏览次数:3168次
