多方联动多措并举共筑坚实的“幼儿安保网”

为创造平安和谐的幼儿成长环境，我园积极争取“外援”，联动多方力量，全面加强人防、技防、物防建设，标本兼治，构筑幼儿园的“安保墙”。

标签：多方联动,多措并举,共筑,坚实,幼儿,安保网类别：管理策略浏览次数：680次

家园合力促进幼儿自理能力的发展

良好的自理能力和行为习惯将使人受益终生。我们做出的家园合力培养幼儿自理能力的研究只是初步的尝试，今后，我们还将继续坚持做下去，不断改进，为孩子们的健康全面发展做出积极的贡献。

标签：家园合力,促进,幼儿,自理能力,发展类别：家园社区浏览次数：1317次

“范画”的理解与实践

面对“范画”，怎么想 我个人理解，本期话题中讨论的“范画”实质上是“示范演示法”的具体载体与运用，即教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。

标签：范画,理解与实践类别：美术教育浏览次数：1656次

让幼儿园安全演习成为常规

我们的嘴边常常脱口而出：“幼儿园的保教工作”，可见，保在先，教在后，对于在园生活的3——6岁的孩子来说，他们的自我保护意识还很薄弱，那么，保护幼苗安全的重担自然而然便落在幼儿园身上，落在每一位教师的身上，落在每一位保育员的身上。

标签：幼儿园安全工作,安全演习,常规培养类别：园务工作浏览次数：1472次

自然角饲养精品主题教案集锦

标签：自然角饲养,饲养教案类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2490次

搭建幼小衔接的桥梁

《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园和小学应密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。为学前儿童做好进入小学学习的准备，是幼儿教育非常重要的一环。如何搭建幼小衔接的桥梁，是幼儿园和小学教师应该共同面对、认真思考、有效实施的问题。我们的经验和做法是：

标签：幼儿园幼小衔接工作,搭建幼小衔接桥梁类别：幼小衔接浏览次数：981次

幼儿园中班音乐教案：《夏天到》

一、设计意图 歌曲《夏天到》旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，非常适合中班的小朋友演唱。

标签：幼儿园中班,音乐教案,夏天到类别：幼儿园中班音乐教案浏览次数：7277次

幼儿园大班艺术领域：美术活动——赛龙舟

赛龙舟是一种具有浓郁的民俗文化色彩的娱乐活动，以其激烈性、比赛性赢得孩子们的喜爱，且孩子们也有许多关于划船的生活经验。

标签：幼儿园大班艺术领域,美术活动,赛龙舟类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：9635次

在主题背景下发展幼儿的交往能力

导读：幼儿交往能力的养成，要从关注课堂、重视课堂转移到日常生活中的渗透。对幼儿的教育是贯穿于幼儿的一日生活中的，不能用课内课外来划界线。

标签：主题背景,交往能力类别：社会性发展浏览次数：296次

幼儿园大班语言活动案例：黄雨伞

幼儿园大班语言活动案例：黄雨伞

标签：幼儿园大班语言活动案例,黄雨伞类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：4158次