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巧用方法促进体育活动有序开展
幼儿园的活动场地上,教师在一群佩戴着小青蛙胸饰的孩子中间作体育动作的讲解,教师讲得十分投入、认真。然而,有的孩子在场地上相互打闹,有的孩子沿着活动场地四散追逐,更多的孩子在和周围的小伙伴聊天。
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怎样养育内向的孩子
策划/本刊编辑部 执行/陈淑琴 家有活泼开朗、落落大方的宝贝,几乎是所有父母的期望。但并不是每个孩子都能令父母满意。他可能一看见陌生人靠近,就害怕得躲到你的身后;一让他站在众人面前说话,他就浑身扭捏起来
标签:性格内向,孩子性格类别:心理特点浏览次数:2578次
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在我国幼儿园实践蒙氏混龄教育的困难与建议
近年来玛丽亚蒙台梭利混龄教育理念在台湾、香港等地区引入以后,在国内也开始形成一股理论研究的热潮,并引发了一些实践。所谓混龄教育就是将年龄
标签:蒙氏混龄教育,混龄本土化问题类别:外国幼教浏览次数:2230次
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加拿大安大略省访学的二三感悟
2013年9月16日至1O月6日,我随南京市教育局组织的团队赴加拿大安大略省访问学习,成员包括教育行政部门人员、科研人员以及从幼儿园到高中各阶段教育机构的教师。
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幼儿园安全自查总结
安全是我们不容忽视的问题,幼儿园的安全则更为至关重要,为抓好安全工作我们一小幼儿园始终把“安全第一,预防为主”放在首位,从维护社会稳定,促进幼儿成长出发,以安全法规为依据,严格执行上级安全工作的指示精神,全面做到:认识到位、领导到位、措施到位、检查到位,通过全园教师努力,我园安全工作取得较好成绩。
标签:幼儿园安全工作,安全自查总结类别:幼儿园园务总结浏览次数:8996次
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幼儿园该如何面对“个性”家长
幼儿园除了满足幼儿的发展,还有指导家长科学育儿的分外之事。面对一些比较“个性”的家长,更需幼儿园指导教师艺术而充满专业素养的应对。 幼儿年龄小、自理能力差,是家长最不放心、最为呵护的年龄阶段。每个家长
标签:家长,引导,个性类别:园务工作浏览次数:887次
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农村幼儿教师师资队伍建设的探索与实践
农村 幼儿教师 师资队伍建设 探索与实践
标签:农村,幼儿教师,师资队伍建设,探索与实践类别:队伍建设浏览次数:2266次
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“正常入园”与“插班”的分析比较
为了孩子更好的适应幼儿园,很多家长选择晚半年入园,将目光锁定在春季插班上,或许,在一个少有哭声的群体里,自己的宝贝更容易喜欢去幼儿园。插班与正常入园,哪种方式对宝宝更好呢?
标签:正常入园,插班入园类别:入园准备浏览次数:629次
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几个小妙招应对孩子正常相处时出现的嫉妒心理
美国儿童心理学家斯坦贝格认为,嫉妒感最早可能在学步前的婴儿期就已出现。当孩子发现同龄人拥有的东西比自己更好、更多的时候,无论是成绩、相貌、玩具、老师的表扬,甚至是家长的关注,他们内心往往就会产生小小的嫉妒。作为家长,怎样帮助孩子较好地疏导这种情绪呢?下面的几个小妙招希望能够对家长有一些参考:
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幼儿教师的角色转换
在21世纪,随着社会经济的迅速发展与现代文明的不断传播,幼儿园体制开始发生变化,学前教育无论在内容上还是在形式上都面临着新的变革。在学前教育改革的新形势下,我们应该如何诠释幼儿园教师角色呢?无论是“人类灵魂
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