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童话――做大狗好还是做小狗好
小狗蹲在儿童广场上,它想:我是大些好还是小些好? “有时候是大些好,当然是大些好,”“小狗想我长得大大的,就是猫也得怕我,所有小狗都得怕我,连过路人看见我一个个都提心吊胆的…” “有时候又是小些好。”小狗想,“..
标签:童话,小狗大狗类别:幼儿文学欣赏浏览次数:681次
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幼儿园小班体育游戏:小小保龄球
幼儿园小班体育游戏――小小保龄球 功能: 1、发展滚球知识和技能;2、促进肘、腕、指关节和前臂与手部肌肉的发育,提高其机能以及提高手眼协调能力;3、培养滚球击物的兴趣,发展方位、距离、力度和速度知觉。 玩法: ..
标签:小班体育游戏,小小保龄球类别:幼儿园小班健康教案浏览次数:36736次
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浅谈《3—6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿园语言环境的创设
《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,意味着我国学前教育进入了一个崭新发展阶段。面对这阶段的幼儿园语言教育时,必须要认真理解《指南》中关于幼儿语言教育的整体发展目标,即“语言是交流和思维的工具。
标签:《3—6岁儿童学习与发展指南》,幼儿园语言环境创设类别:课改纲要浏览次数:11333次
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幼儿园小班美术活动:能干的颜色宝宝
幼儿园小班美术教案:能干的颜色宝宝 活动目标 1.引导幼儿复习认识红、黄、蓝、绿四种颜色,感受色彩的美; 2.巩固涂色的方法,使幼儿能运用恰当的颜色涂染; 3.培养幼儿涂色的兴趣,使幼儿养成作业认真细..
标签:幼儿园小班美术教案,颜色,宝宝类别:幼儿园小班美术教案浏览次数:5500次
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幼儿园大班第一学期班务工作总结
在工作中我班三位老师能严格遵守园里的各项规章制度,认真参加政治学习和业务学习,履行教师职责,认真学习xx、xx重要讲话,积极学习新《纲要》,并撰写论文、教育反思、教学笔记等,提高业务水平,将理论与实践相结合,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。
标签:幼儿园大班,班务工作总结类别:幼儿园大班班务总结浏览次数:2044次
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管理以自主为基础 服务以发展为目标——基于“参一赞一化一育”思想的教师自主发展实践探索
基于“参一赞一化一育”的思想,我们认为,在教育与管理过程中,教师专业发展的内因在于自身,管理要充分尊重教师的主体性,要为激发和支持教师的自主发展服务,让每个人的潜能和智慧得到释放与发展。
标签:管理自主,服务发展,教师自主发展类别:管理策略浏览次数:1031次
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大班社会活动――小小设计师(蒋小芳)
活动名称:小小设计师 活动目标: 1、通过幼儿园设计标志,培养幼儿的小主人翁意识。 2、鼓励幼儿大胆尝试,设计制作出与别人不一样的标志。 3、引导幼儿讲述所设计标志的作用和意义,发展口语表达能力。 活动准备:可..
标签:大班社会活动――小小设计师类别:幼儿教师随笔浏览次数:1252次
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2005----2006学年度第一学期工作总结
本学期,我班组三位老师在园领导的带领下,通过团结协作、不懈努力,高质量地完成了本学期各项工作。家长工作一直都是我们最为重视的工作之一,下面着重汇报一下。 本学期,在园方发放问卷的基础上,为真正达到整改目的,经班..
标签:家长工作类别:幼儿园小班班务计划浏览次数:1426次
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幼儿园教师教学反思――半分钟沉静
幼儿园教师教学反思――半分钟沉静 我班的阿帽聪明活泼,爱表达,性格外向,这个小机灵鬼点子那个多呀。一天上午,爸爸带阿帽取医院看皮肤上的小疹子,等到幼儿园大门口时,以是十点多了,阿猫就是不愿意进园,父子俩在门..
标签:幼儿园教师教学反思,家园合作类别:教学反思浏览次数:1924次
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浅议幼儿口吃的诱因及矫治
口吃并非生理上的缺陷或发音器官的疾病,而是与心理状态有着密切关系的言语障碍。其主要症状有:发音障碍(常在某个字音、单词上表现停顿、重复、拖音等现象,说话失去流畅性。)、肌肉紧张(说话时唇舌不能随意活动)、伴随动..
标签:幼儿口吃的乔治类别:资源共享浏览次数:1288次