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公平与质量视角下的学前教育发展——访长江学者讲座教授李子建
李子建,西南大学长江学者讲座教授、西南大学教育学部亚太课程与教学研究所所长,历任香港教育学院副校长(学术)及课程与教学讲座教授、香港中文大学教育学院院长,同时是国内多所师范大学的兼任或客座教授。
标签:公平与质量,学前教育发展类别:学前历史浏览次数:778次
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公平与质量视角下的学前教育发展——访长江学者讲座教授李子建
李子建,西南大学长江学者讲座教授、西南大学教育学部亚太课程与教学研究所所长,历任香港教育学院副校长(学术)及课程与教学讲座教授、香港中文大学教育学院院长,
标签:公平与质量,学前教育发展类别:学前历史浏览次数:524次
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整合优质资源,促进军区幼儿园骨干教师专业成长
通过各种培训、代职、竞赛、考评等活动,军区幼儿园骨干教师的教研能力增强,教科研成果显著,各类骨干教师数量明显增加,军区幼儿园成为军队(军区)、省市示范、优质幼儿园的数量稳步增加。
标签:整合,优质,资源,幼儿园,骨干教师,成长类别:队伍建设浏览次数:1830次
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塑造幼儿阳光般的心态——对办园特色的思考与实践
幼儿园力求办出自己的特色,这是内涵发展、持续发展的必然要求,也是打造自身品牌的必要前提。作为一个成长、发展中的幼儿园,五年来,我们把“面向全体,自主发展,塑造幼儿阳光般的心态”作为办园特色,进行了深入的思考与实践。
标签:幼儿园园务工作,办园特色类别:园务工作浏览次数:2374次
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与共和国同成长
几经岁月,一幼沉淀着繁花似锦的成绩,创造着日新月异的变化。守望着教育的梦想,我们相信追求是为了最终的幸福,一幼会成为我们梦想实现的家园!
标签:共和国,同成长类别:园长研修浏览次数:1148次
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立足区情构建0~3岁早期教育管理指导网络
自2001年《北京市学前教育条例》首次提出本市倡导和支持开展3周岁以下婴幼儿的早期教育以来,北京市海淀区将O~3岁婴幼儿早期教育探索和实践纳入海淀学前教育创新发展的新课题,通过十余年来的实践研究,海淀区初步构建了基本覆盖全区街乡(镇)的0~3岁婴幼儿早期教育的管理指导网络,营造了全社会关心、支持婴幼儿早期教育的氛围,初步形成了适合区情的O~3岁婴幼儿早期教育与服务的实践形态,为社区婴幼儿及家庭提供了多元的、科学的育儿指导与服务。
标签:早期教育,管理指导网络类别:教育理论浏览次数:2755次
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幼儿园学前班年级组工作制度
学前教育规程 一、思想品德 幼儿的启蒙主要是学校,在幼教中首先注意幼儿的思想教育,特别是班会课,要求幼儿园要行为美、语言美,不能随便拿他人的东西,拾到东西要交公,尊敬老师和家长。
标签:幼儿园学前班,年级组工作制度类别:管理策略浏览次数:983次
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为听课评课支招——四策略
听课评课是教师进行园本培训的主要形式,也是幼儿教师专业成长最重要、最有效的途径,然而当前有些幼儿园教师在听课评课方面最感困惑的是不知听什么、怎样评。那么,作为听课者应该从哪些方面去观摩、评议教师的教学活动呢?怎样的听课评课活动才是有效的呢?笔者通过多次的听课评课活动,总结出一些提升听课评课效益的策略,即研、品、读、思。
标签:听课,评课,支招,四策略类别:队伍建设浏览次数:1407次
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园长谈新纲要——新思路
如今的社会已是知识经济的时代。科学技术的飞速发展,新知识的不断被创造,不仅使得人类失去了“一劳永逸地获取知识”的可能性,而且把培养创新能力的问题推到接顶民族兴衰存亡的地位。
标签:园长,新纲要,新思路类别:管理策略浏览次数:763次
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幼儿园国学课程建设应立足幼儿视野
【摘要】“振兴国学,必须从娃娃抓起” 。作为教育工作者更应该把传承中华文化当成一种使命。如何在幼儿园推进“国学课程”建设是当前摆在幼儿教育工作者面前的一个课题,为了更好地体现幼儿园的国学课程特色,必须立足幼
标签:国学,幼儿视野,课程管理类别:园长研修浏览次数:542次