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幼儿教师教育随笔：引导幼儿在生活中成长
生活是一盏灯，闪烁出耀眼的光明；生活是一片海，蕴藏着无尽的宝藏。家长和教师要有计划有目的地引导幼儿在生活中成长，培养他们良好的生活习惯、高尚的道德情操。
标签：幼儿教师,教育随笔,生活中成长类别：幼儿教师随笔浏览次数：581次
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玩具区的扣子——低结构材料如何促进幼儿主动学习
2014年下半年，学前教育杂志社与美国Highscope海森高中国北区联合推出“幼儿主动学习实验基地”项目，“主动学习基本功阶段”系列培训给幼儿园带来了从教育观念到教育实践的巨大冲击与改变，
标签：玩具区,低结构材料,幼儿主动学习类别：区域游戏浏览次数：4160次
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正确运用“惩罚”手段
幼儿教育实践证明，惩罚对矫正幼儿的不当行为起着很重要的作用，它在某些情况下能对幼儿产生强有力的影响，但如果惩罚不当，则会导致孩子产生心理行为问题，正确惩罚才能促进幼儿心理的健康发展。
标签：正确,运用,惩罚,手段类别：教学互动浏览次数：1587次
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幼儿教师心灵感悟：换位思考 放下自己
我是一名刚上班4年的老师，因为结婚生小孩中间还休息了一年，结果我一来上班，领导就让我当班长。为了让我成长得更快，领导还为我配了一位非常有经验的老师，她是市级骨干教师，教育经验非常丰富，做事能力等都比我强。我是个不太爱说话的人，在合作的一个学期中，组织什么活动我思路很窄，有些想法很简单，结果多数教育方面的事情都听我们配班老师的，各项工作也搞得有声有色，有条有理，教育效果也很好。可是出现了一个现象，别人与我们班交流的时候都感觉到配班老师是班长，孩子和家长也都特别信任她，当孩子说出“我就喜欢某某(配班老师)老师
标签：幼儿教师,心灵感悟,换位思考类别：管理策略浏览次数：6196次
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让田野成为幼儿自然科学教育的殿堂
陶行知先生创立的生活教育理论主张以大自然、大社会做教材，通过广泛的社会实践，培养改造社会、建设国家的人才。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出“要充分利用自然环境和社区教育资源，扩展
标签：自然科学教育,田野教学类别：科学教育浏览次数：873次
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幼师语言运用失当的5种现象
案例：在中班数学活动“比比谁最多”中。王老师借助“郊游”这个话题导入：“小朋友，春天到了，你们瞧，小树发芽了，小草变绿了，美丽的迎春花儿开放了，春天多美呀!春天到了，天气变暖和了，燕子也从南方飞回来了，农民伯伯可忙了，他们都在忙着播种呢……春天到了，你们最喜欢干什么呢?”
标签：幼儿教师,语言运用,失当现象类别：教学互动浏览次数：1821次
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幼儿园小班美术活动：魔法小手
幼儿园小班美术活动：魔法小手
标签：幼儿园小班美术活动,魔法小手类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：4114次
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危机管理防幼儿“午睡”事故
目前幼儿园管理中，“安全第一”的提法非常普遍，在当代社会激烈竞争的背景下，要确保幼儿园的可持续发展，必须将“安全第一”的狭窄观念扩展到“防范危机”的层面，树立全体员工的危机意识是幼儿园管理面临的新任务。
标签：午睡,睡觉,安全类别：管理策略浏览次数：1357次
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大班幼儿观察分析：闹闹搭床
大创游是我园的特色游戏活动，每天全园一个年龄段的孩子们都有一个小时的游戏时间在公共角色区、表演区、建构区、科学区等区角内进行自由游戏。大创游以平行班混合的形式开展，教师放手让孩子们去自由游戏，游戏的自由度更高，深受孩子们的喜爱。
标签：观察分析,闹闹搭床类别：观察记录浏览次数：4369次
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音乐教育中要给幼儿一些反应时间
目前，在幼儿园音乐课程的实践中，有些教师认为上音乐课把该教的都教给幼儿就算完成了自己的教学任务，根本不考虑教育对象不仅仅是一个幼儿，还是一个需要时间去理解、感受和体验的有丰富精神需求的“人”。
标签：音乐教育,幼儿,反应时间类别：音乐教育浏览次数：686次