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孩子入园,你准备好了吗?
九月来了,很多和我一样的家长朋友们都面临一个问题:孩子人园了!孩子哭得厉害吗?孩子对于陌生环境、陌生人恐惧吗?孩子在园吃不吃饭、睡不睡觉?有没有小朋友欺负他?老师喜不喜欢他?
标签:孩子,入园,准备,好了类别:入园准备浏览次数:1059次
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幼儿园大班科学活动:风的力量
活动目标 1、了解风产生的原因、风的特征和风的种类。 2、动手"制造风",感受风的力量和等级。
标签:幼儿园大班,科学活动,风的力量类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:617次
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幼儿教师教育随笔:爱,是最好的老师
幼儿教师教育随笔:爱,是最好的老师
标签:幼儿教师教育随笔,爱是最好的老师类别:幼儿教师随笔浏览次数:1439次
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幼儿园大班综舍活动:玩具义卖前奏曲
幼儿园大班综舍活动:玩具义卖前奏曲
标签:幼儿园,大班综舍活动,玩具义卖,前奏曲类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:1602次
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入园后,孩子的社会交往是大事
“3岁了!孩子上幼儿园了!”耳边总能听到这样一句感叹!遥想当年,十月怀胎的漫长,坐月子的辛苦,断奶的不易,清洗尿布的麻烦,傍晚把尿的无奈,吃饭不专心的烦躁,
标签:社会交往类别:社会性发展浏览次数:169次
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幼儿园环境创设的策略
高质量的幼儿园环境创设首先应顺应不同年龄幼儿的特点与需要,创设与之相适应的班级育人环境;其次,应体现园本化,能够根据幼儿园的课程特点创建特色浓郁的教育环境;再次,应体现开放性与动态性,能够整合资源,创设开放共享的公共环境,引导幼儿在温馨、多元、合作、探究的环境中与环境有效互动,收获快乐与成功。
标签:幼儿园环境创设,班级环境,公共环境类别:教学互动浏览次数:2282次
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幼儿园中班语言活动说课稿:《萝卜回来了》
幼儿园中班语言活动说课稿:《萝卜回来了》
标签:幼儿园中班语言活动,说课稿,萝卜回来了类别:精选说课浏览次数:4604次
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幼教笔记:初为小班老师
幼教笔记:初为小班老师 在今年四月,我自豪地成为一名“妈妈”。孕育着一个新的小生命,全家人都为之高兴不已。度过难熬的三个月,我回到了同事们中间,回到了孩子们的身边,成为一名小班老师。这是工作以来,第一次带小班。..
标签:幼教笔记,小班老师类别:幼儿教师随笔浏览次数:987次
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专注力是一种习惯,抓得越早效果越好
所谓专注力,就是我们常说的注意力,对孩子来说,是指他们能把视觉、听觉、触觉等感官集中在某一事物上,达到认识该事物的目的。专注力是一切学习的开始,是孩子最基本的适应环境的能力。 孩子年龄越小专注力时间越
标签:专注力,注意力类别:心理特点浏览次数:8006次
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幼儿科学教育特性
幼儿科学教育特性(traits of science education for young children)幼儿科学教育活动具有以下特性: ①教育内容要生活化和具有生成性。教育内容生活化,其目的在于让幼..
标签:科学教育特性,幼儿类别:教育理论浏览次数:1766次