幼儿园中班语言活动说课稿：《萝卜回来了》

幼儿园中班语言活动说课稿：《萝卜回来了》

标签：幼儿园中班语言活动,说课稿,萝卜回来了类别：精选说课浏览次数：4604次

幼教论文：精神追求，儿童艺术教育的必然走向

幼教论文 精神追求，儿童艺术教育的必然走向

标签：幼教论文,儿童艺术教育类别：资源共享浏览次数：1461次

幼儿教师职业高原成因探究

Daniel Feldman、Barton Weitz(1998)认为员工职业高原主要受六个方面因素的影响：员工的能力和技术，员工的需要和价值观，压力，内部动力，外部奖励和组织成长等六个方面。

标签：幼儿教师,职业高原类别：队伍建设浏览次数：1020次

在新世纪主题探究学习中教师的成长

在新世纪主题探究学习中教师的成长

标签：新世纪,主题探究,学习,教师,成长类别：队伍建设浏览次数：1101次

幼儿园大班主题活动：月亮

为了使幼儿度过快乐的晚间生活，我们想通过开展丰富的活动转移幼儿的注意力。于是，我们对幼儿晚间需要进行了调查，有的幼儿提出想去看月亮。住一次“看月亮”的活动中，我们发现幼儿对大空有很大的兴趣，他们提出了很多问题，比如，“月亮上有什么”、“月亮上的阴影是什么”……于是，我们决定沿着幼儿的兴趣点开展“月亮”的主题活动。

标签：幼儿园,大班,主题活动,月亮类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：4632次

游戏小组

youxi xiaozu 游戏小组(play　groups) 为了给未入幼儿园及托儿所的幼儿提供游戏机会和游戏场地而建立的一种社区幼儿教育服务组织。游戏小组最早出现于英国。英国的学前游戏小组协会将游戏小组定义为..

标签：游戏小组,国外幼教类别：教育理论浏览次数：3264次

幼儿园常规教育的反思与批判

常规教育是幼儿园教育的重要组成部分。常规教育在让幼儿社会化的同时，其自身的教育目的也发生了异化，导致了幼儿主体性及创造性的丧失，割裂了幼儿完整的生活。解放儿童，培育精神自由而自制的人才是常规教育的本真意图。

标签：幼儿园,常规教育,反思,批判类别：教学反思浏览次数：3168次

浅谈幼儿创造性美术活动的指导（赵奎珍）

标签：美术活动,创造性思维,创造性活动类别：外国幼教浏览次数：1507次

家园互动中的首因效应和近因效应

现实生活和社会心理学实验研究都证明：人在初次交往中给对方留下的印象很深刻，人们会自觉地依据第一印象去评价一个人，今后交往中的印象都被用来验证第一印象。人在交往中给对方留下的第一印象的好与坏，关系到今后人们对其评价如何，它往往决定着今后人际交往和人际关系。

标签：幼儿园家园互动,首因效应,近因效应类别：家园互动浏览次数：1970次

让幼儿体验美

根据现代心理学的研究，3―6岁的幼儿常常是凭借事物的形状、颜色、声音和动作来思维的，他们对自己的感觉器官能接触到的物质材料及废旧材料充满好奇心，这就为向他们进行美术教育提供了广阔的天地，孩子们可以运用多种多样的..

标签：美术教育,让幼儿体验美类别：教学互动浏览次数：2816次