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幼儿园说课稿――细细的沙子
幼儿园说课稿――细细的沙子 一、说教材: 《细细的沙子》是小班下学期的一节科学活动。教学大纲中要求小班幼儿乐意参加科学活动,引导幼儿观察常见的个别无生命物质的特征,初步了解它们与人、环境的关系,幼儿..
标签:幼儿园说课稿类别:精选说课浏览次数:1520次
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教学反思:新颖的活动形式能激发幼儿有效参与
活动背景:教育家斯宾塞说:“教育要使人愉快,要让一切的教育带有乐趣。”兴趣是求知的发动机,能使幼儿产生学习的兴趣,才能激发其求知欲与好奇心。
标签:教学反思,活动形式,幼儿参与类别:教学反思浏览次数:1114次
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电脑工作时断电会有什么后果?
电脑的核心部件是CPU,它的功能是高速、准确地执行人们预先安排的指令。 CPU本身包含有少量存放数据的机构,称为寄存器,只用于存放当前的瞬间正在被使用的数据,其余的大量数据,则被存放在存贮器中。电脑的内存贮器..
标签:电脑工作时断电后果类别:科学知识浏览次数:1030次
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“老师”怎么还有男的呀
大班的幼儿对小学生活充满了憧憬,在他们的理解当中,小学的老师会教给他们更多的本领,但是小学的老师可能会很凶。能够到小学去看一看、瞧一瞧也是他们时刻盼望的事情。为了满足孩子们这一迫切的愿望,我们便组织他们到小学进..
标签:孩子的好奇心类别:幼儿教师随笔浏览次数:1209次
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多元智能教育:怎样发展幼儿的音乐智能
如何培养乐感?乐感在儿童年幼时就会显露出来。在儿童能够说话之前,他们有时就会哼哼或者弄出一些典型的声音。乐感强的年幼儿童经常会不顾周围的环境,就开始哼哼叽叽、打拍子、倾听或者唱歌。如果没有音乐出现,他们会创造音乐!(这恰恰就是儿童的逻辑智力的发展,因为这样的发展有赖于丰富和有支持力的环境。)音乐天赋的早期表征并非总是这样的情况,有时它也会蛰伏很多年,等待着一个刺激或者有利于它成长的环境。
标签:多元智能,音乐智能类别:多元智能浏览次数:1228次
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幼儿教师教学反思:好饿的毛毛虫
我这次的公开课,是绘本故事“好饿的毛毛虫”,把它定为主题,其实对于我们小班来说是比较难的,毕竟小班的孩子本来就小,他们的想象力、思维能力和语言表达能力都发展的不是很好,加上还要孩子拿着绘本材料的自我阅读,实
标签:教师文案,教学反思类别:教学反思浏览次数:404次
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不该再出现“幼儿园仅1名老师”
我们在谈防止校园性侵时,不能离地飞升——这机制那制度要完善,可别忘了,在有些农村地区,幼儿园连个像样场地、合格老师这种底线性要求都没达到,甚至出现了“幼儿园只有1个老师”的情景。 如果说,不久前的毕节
标签:管理策略,幼儿园性侵,农村幼儿教育类别:管理策略浏览次数:817次
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幼儿园小班美术活动:擦擦画画
幼儿园自制玩教具:擦擦画画 制作意图: (1)托班幼儿年龄小,手眼协调能力弱,对绘画有困难,绘画时没有顺序、步骤,不知如何下手,制作了擦擦画画书,并设计了相应的步骤以及简单的儿歌,便于幼儿练习画画,幼儿较容易..
标签:自制玩教具,绘画,填色类别:幼儿园小班美术教案浏览次数:6649次
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为什么人的耳朵不会转动?
生命奥秘:为什么人的耳朵不会转动? 小华家里养着一只猫,耳朵总是警觉地转来转去,可小华自己的耳朵为什么就不能转动呢?小华问妈妈,结果妈妈了耳机也不会转动。妈妈便笑着说:人耳朵长在头的两边,和动物一样,但和一般动..
标签:生命奥秘类别:人体奥秘浏览次数:1492次
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亲子活动――最喜欢和家人在一起
活动目标: 1、分享最喜欢和家人在一起做的事 2、愿意并能够安静地倾听同伴说话 活动准备: 1、海报纸,彩色笔 2、亲子活动单 活动过程: 1、教师与幼儿讨论:最喜欢和家人一起做什么,为什么?并以“我最喜欢和...
标签:亲子活动,最喜欢和家人在一起类别:幼儿园大班亲子游戏浏览次数:1822次