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幼儿园大班科学活动:鞋底的秘密
幼儿园大班科学活动:鞋底的秘密
标签:幼儿园,大班,科学活动,鞋底,秘密类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1560次
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浅谈幼儿饮食就餐管理的策略
开学前,我园针对准备入园的孩子进行一次问卷调查,综合调查结果,我们发现许多孩子在家的饮食情况确实令人担忧。小班新生入园后,出现了许多就餐问题正如我们当初掌握的情况一样确实令保教人员措手不及。其实根据幼儿的生
标签:幼儿饮食,幼儿就餐,幼儿营养类别:管理策略浏览次数:1121次
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接受美学:幼儿艺术教育实施的新视角
接受美学:幼儿艺术教育实施的新视角
标签:幼儿艺术教育,新视角类别:音乐教育浏览次数:513次
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让孩子爱阅读的小招数
一位教育家说:“阅读是一种终身教育的好方法。培养起孩子的阅读兴趣,使孩子喜欢读书,是父母献给孩子的最好礼物,也是家庭教育最成功的一种标志。”《纲要》明确指出:“要利用图书、绘画和其他多种形式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。”
标签:孩子阅读,小招数类别:语言教育浏览次数:428次
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幼儿园中班语言活动设计――微笑
目标 1.懂得只要有爱心,不管能力大小都可以帮助别人。 2.愿意给别人带去快乐。 准备 1.挂图,故事磁带。 2.两幅表情图:一幅为哭泣的表情,一幅为微笑的表情。 3.空白的圆形卡片,油画棒等。 ..
标签:中班语言教案,故事类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:2965次
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如何在游戏活动中开发幼儿的智力
游戏,是幼儿最喜欢的活动。游戏也是提高孩子智力的极好手段,因为幼儿期随意动作、口语及感知觉等都迅速发展,3—6岁的幼儿已经有了自主游戏的能力,并出现最简单的想象,记忆思维也逐渐增强,在游戏的过程中幼儿充满自由、自主和愉悦,可以说,游戏是幼儿特有的活动方式。
标签:游戏活动,幼儿智力类别:区域游戏浏览次数:781次
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小班幼儿科学活动:说课稿《会跳舞的罐宝宝》
设计意图 我班幼儿年龄普遍在3—4岁左右,思维呈现出直觉行动思维向具体形象思维发展,由于小手肌肉组织发育还不够完善,因此,活动性较弱。
标签:小班,科学说课稿,罐宝宝类别:精选说课浏览次数:1325次
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幼儿园小班安全活动教案:蜇人的小蜜蜂
设计意图: 春天来了,天暖和了,许多花都开了。树林里,花丛中,经常看到小蜜蜂等很多小虫子。特别是在我们农村,蜜蜂更是到处可见。在孩子们的心中,小蜜蜂的形象一直是勤劳可爱的。在外面玩的时候,很多孩子会去
标签:幼儿园小班安全教案,幼儿园小班社会教案类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:3652次
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如何把握《指南》实施的整体性原则——以小班进餐环节的教育契机挖掘为例
“关注幼儿学习与发展的整体性”是《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出的首要实施原则。《指南》中的“说明”部分强调,实施时“要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展”。
标签:《指南》,整体性原则,小班进餐环节类别:课改纲要浏览次数:3307次
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幼儿园区域活动的观察与指导策略
区域活动的观察和指导是一种富有创造性的工作,在活动过程中,我们需要认真观察、分析并采取相应的态度和策略进行有效的指导。
标签:区域活动,观察与指导策略类别:区域游戏浏览次数:10739次
