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手把手教你打造一支金牌教师团队
有人说:“一位好校长就是一所好学校”,很多园长一直希望自己能成为这样的一位校长,办一所在全市乃至全国有影响力的幼儿园。然而,办好一所幼儿园,光有一位好园长是不够的,园长的办
标签:团队,园长,管理智慧类别:管理策略浏览次数:984次
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幼儿园课程组织
幼儿园课程组织(organization of kindergarten’s curriculum) 为了使学习经验产生累积效应,必须对各种课程因素加以组织,使它们起互相强化的作用。有效运转的课程必须是一个..
标签:课程组织类别:课程模式浏览次数:2245次
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协调失职幼师与家长关系的案例分析
一天,某家长气冲冲地带着其6岁的儿子到办公室找园长。园长正好外出,总务负责接手处理这件事。总务客气地向家长了解事情缘由,原来他的孩子昨天被老师罚了一个小时站,小孩还说老师用板擦敲他的头。家长很生气地说要告老
标签:失职,家长关系,幼儿园纠纷类别:管理策略浏览次数:1288次
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让幼儿游戏植根于地方文化的策略
游戏是幼儿成长的重要教育方式。充分挖掘地方文化资源,将地方特色和角色游戏相融合,地方艺术与表演游戏相融合,地方古今建筑与建构游戏相融合,继承地方经典游戏项目,结合节日丰富地方游戏的内涵,是促进地方文化教育与幼儿健康成长的有效手段。
标签:幼儿游戏,地方文化,策略类别:区域游戏浏览次数:1176次
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幼儿园小班体育活动:小兔采蘑菇
一、设计意图: 在开展“亲亲小动物”主题活动,孩子们带来了许多小动物。在众多的小动物之中,观察到孩子们对小兔子特别地喜爱,交流中说喜欢小兔的的孩子非常多。他们经常不由自主地围坐在小兔子身边,观察兔子,给兔子喂食..
标签:小班体育,幼儿园类别:幼儿园小班美术教案浏览次数:3512次
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让每个孩子都成为好孩子——体验式教学在幼儿园德育中的运用
幼儿道德教育是一个持续发展的过程,幼儿园的一日生活及各项活动是实施教育的主要途径。我们把体验式教育渗透到幼儿一日生活的游戏、学习等各项活动中,渗透到家庭、社区等环境中,使我们的孩子从小就树立起良好的道德意识,养成良好的道德行为。
标签:体验式,教学,幼儿园,德育类别:社会性发展浏览次数:2476次
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以专项活动室的方式开展活动区课程
开展活动区课程主要是培养幼儿独立自主地发现问题、解决问题的能力,活动区课程关注的不仅是知识本身价值,更重要的是幼儿在获取知识和解决问题过程中个性品质得到发展,开展活动区课程通过丰富的活动环境,给幼儿充分自主权,让幼儿按自己方式去探索、去学习、去发展。
标签:活动区课程,活动区布置类别:环境创设浏览次数:1824次
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例谈主题课程背景下的环境创设
例谈主题课程背景下的环境创设
标签:主题课程,背景,环境创设类别:环境创设浏览次数:1633次
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对幼儿园家长进课堂的思考与实践——基于武汉市新时期保教实验的探索
如何充分利用家长资源,形成家园教育的合力越来越受到幼教工作者的关注。配合武汉市新时期保教实验,我园通过积极尝试引导家长进课堂,开发家长资源,促进家园共育。
标签:家长进课堂保教实验探索类别:家园社区浏览次数:1539次
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回族地区幼儿民族文化艺术教育研究
一、问题的提出 在全球化浪潮的影响下,国际间的交流与合作日益密切,对幼儿进行多元文化教育,使幼儿成长为合格的世界公民,以适应未来社会发展十分重要,越来越多的国家关注早期幼儿多元文化教育。
标签:少数民族教育,幼儿民族文化艺术教育类别:教育理论浏览次数:1481次
