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幼儿园传统教研与园本教研的再认识
我国中小学和幼儿园原有的“教研”是“教学研究”的简称，为教学研究而建立的组织称为教学研究组织，简称“教研组”。在中小学，通常同一学科或相似学科教师组成一个教研组，于是就有了语文教研组、数学教研组等，幼儿园则以年级教研组为主。
标签：幼儿园,传统教研,园本教研,再认识类别：园本教研浏览次数：724次
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游戏与教学
Youxi yu jiaoxue 游戏与教学(play and teaching) 幼儿园教学是指教师以各种方式方法(包括言语的和非言语的)对幼儿园一日生活中可能发生和正在发生的幼儿学习活动施加影响，有目的有计..
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利用户外体育活动做好幼小衔接心理准备
孩子们将要上小学了，大班的老师需要为他们做哪些方面的准备呢？带着这个问题我们走访了附近小学的老师。
标签：幼小衔接,户外体育活动,幼小衔接心理准备类别：幼小衔接浏览次数：1311次
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看日本幼儿园如何做好“家园联系”
日本幼儿园、保育园的家长工作很有特色，家长也往往热情关注并积极参与幼儿园、保育园的工作与教育。 除了由教师直接进行的经常性家长工作外，园所还举行一些定期或不定期的家长活动，如家长会、家长开放日或参
标签：家园共育,完园联系,幼儿园家长类别：园务工作浏览次数：524次
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浅谈如何发挥微信朋友圈在幼儿园家长工作中的作用
微信朋友圈是微信开设的社交功能圈，用户可以在朋友圈通过发送文字和图片进行交流。随着微信的普及，微信朋友圈用户激增，幼儿园家长也自然开始普遍使用微信朋友圈并互加好友。
标签：微信朋友圈,幼儿园家长工作类别：家园互动浏览次数：4145次
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专业成长离不开隐性知识
教师真实的专业成长，是内含在隐性知识中的；甚至可以说，离开了隐性知识，专业成长就无从谈起。 《幼儿园教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）的颁布，对幼儿园教师的专业化提
标签：专业成长,隐性知识,队伍建设类别：队伍建设浏览次数：791次
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在尊重的基础上促进幼儿主动参与
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，“幼儿园的教育活动是教师有目的、有计划地引导幼儿……主动活动的过程”。可见，鼓励幼儿的主动参与是幼儿园教育的基本原则之一。
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浅谈幼儿园科学情感教育目标的实现
浅谈幼儿园科学情感教育目标的实现 幼儿园科学情感教育是对幼儿进行完整科学教育过程中的一个有机组成部分，其目的是促使幼儿对科学本身产生积极的情感体验，有利于引导幼儿自主进行科学探索活动。 一、幼儿园科学情..
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中美幼儿教育大纲有何不同？
前不久，教育部发布了《3至6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)征求意见稿，受到了社会各界的热议。初衷是为学龄前儿童减负，还孩子一
标签：中美幼儿教育大纲,3-6岁儿童指南,幼儿园类别：新闻资讯浏览次数：1521次
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试析数学教学活动中教师的有效提问
当代美国数学家哈尔莫斯说过：“问题是数学的心脏。”著名教育心理学家布鲁纳曾将教学描述为“一种提出问题与解决问题的持续不断的活动”。
标签：数学教学活动,教师有效提问类别：数学教育浏览次数：1767次