搜索一下科学探索活动，共有27953条结果
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幼儿园教学的现实境遇与对策思考
功利性的教学目的，与幼儿无关的教学内容，机械化的教学过程以及单一的评价模式等，已成为幼儿园教学中不容忽视的问题。现以一节美术欣赏活动为例，来探讨幼儿园教学的现实境遇。
标签：幼儿园美术教学,问题与思考类别：教学互动浏览次数：843次
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幼儿园说课稿：我爱大树和小花
幼儿园说课稿：我爱大树和小花
标签：说课稿,我爱大树和小花,认识植物类别：精选说课浏览次数：2428次
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幼儿园小班音乐活动：夏天的声音
幼儿园小班音乐活动：夏天的声音
标签：幼儿园小班音乐活动,夏天的声音类别：幼儿园小班音乐教案浏览次数：3442次
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以“四大抓手”为基石 开拓科研工作新局面
曾经拜读过潘国青老师关于《教育科研新视角》一书，那是献给“上海普教科研二十周年”、具有鲜明时代特征的先进刊物。虽已时过十年之久，但潘老师提出的关于开展学校教育科研工作的四大抓手——抓观念、抓组织、抓队伍和抓课题仍然具有一定的指导意义。
标签：四大抓手,科研工作,新局面类别：园本教研浏览次数：1143次
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袁贵仁:要防止学前教育“小学化”倾向
袁贵仁：要防止学前教育“小学化”倾向。
标签：袁贵仁,学前教育,“小学化”倾向类别：新闻资讯浏览次数：1057次
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幼儿教师教育随笔：引导孩子收拾操作材料
在晨间活动中,佳佳选择了印指纹的活动。她先用食指蘸了印泥，在宣纸上留下了一个红红的指纹，接着，又拿起放大镜察看起自己的指纹来，时不时与旁边的小朋友切切私语。
标签：幼儿教师,教育随笔,收拾操作材料类别：幼儿教师随笔浏览次数：431次
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在园本教研中引领教师内化《指南》
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)旨在帮助教师和家长了解学前儿童的学习与发展目标，从而建立合理期望，在科学实施保育和教育的过程中，确保幼儿度过快乐而有意义的童年。
标签：园本教研,内化指南类别：园本教研浏览次数：995次
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培养幼儿注意力的策略
美国著名教育家威廉·詹姆士曾经说过：“儿童注意力具有极端易变性……促进这项特性并加以改进的教育才是最优化的教育。”
标签：幼儿社会性发展,幼儿注意力培养类别：社会性发展浏览次数：2007次
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幼儿园托班科学教案――绿色的世界
幼儿园托班科学教案――绿色的世界 活动目标： 1．让托儿感知绿色。 2．愿意开口学说话。 活动准备： 绿塑料片 活动过程： 1． 引起兴趣： 宝宝们，妈妈今天请来了一位小客人。 我们一起来看看是..
标签：绿色类别：幼儿园托班科学教案浏览次数：3780次
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数学区角活动中教师的指导策略
数学区角活动具有教学属性，但相较集体教学活动而言，它独立、分散，更加自由、自主，这就要求教师在指导时既要尊重幼儿，又不能放任自流。
标签：数学区角活动,教师指导策略类别：区域游戏浏览次数：54634次