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亲子绘本阅读形式的新探索
苏霍姆林斯基说:“孩子的阅读开始越早,阅读时思维过程越复杂,对智力发展就越有益。七岁前学会阅读,就会养成边读、边思、边领会的技能。”
标签:亲子绘本阅读类别:语言教育浏览次数:431次
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和孩子一起玩“玩具情景戏”
家里的玩具成灾——小汽车一大堆,枪械一大堆,飞机轮船一大堆,动物人物一大堆……儿子却又要求买新玩具,我有些“恼火”,再加一点心痛,玩具都老贵了,买回来玩上一会儿就只能这样堆起来,这不是浪费嘛
标签:孩子,一起玩,玩具,情景戏类别:资源共享浏览次数:686次
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新幼儿教师该怎样与幼儿相处
两个星期已经悄无声息地过去了,经过两个星期的教学让我很好的融入了班级这个大家庭中,然而我也发现了自己很多不足的地方,于是我陷入了沉思:我该怎么做一个孩子心目中的好老师?通过
标签:新幼师和幼儿相处,幼师心得类别:幼儿教师随笔浏览次数:3357次
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渐变——小班角色游戏的材料支撑策略
角色游戏是象征性游戏的一种,3—4岁幼儿在角色游戏中的象征性动作主要由“物”所引发,而这个“物”,大部分情况下就是孩子手中的玩具或者说游戏材料。
标签:小班角色游戏,材料支撑策略类别:区域游戏浏览次数:1310次
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幼儿美术教育目标
幼儿美术教育目标(objectives of arts education for young children) 幼儿美术教育目的和具体要求的归纳。2001年7月由国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行..
标签:美术教育目标,幼儿类别:美术教育浏览次数:3365次
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新型班级家长会管理中支持策略的研究
【摘要】教育是一种生命影响生命的活动,而思想从碰撞到共鸣是人与人之间双向的、极为有力的“影响”。新型班级家长会就需要这样的“影响”。本文从一次幸福的幼儿园家长会切入,以“研会”“定会”“说会”“跟会”为管理
标签:家长会,家长管理,支持策略类别:管理策略浏览次数:925次
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区角活动中幼儿整理习惯的培养
区角活动是幼儿特别喜欢的活动。由于活动选择的自主性、使用材料的随意性以及与同伴交流交往带来的快乐,让大多数幼儿充分体验到了区角活动的乐趣。
标签:区角活动,幼儿整理习惯类别:习惯养成浏览次数:3438次
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快乐运动 健康成长——构建自主、开放、多元的健康教育模式
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”教育家陈鹤琴先生认为:“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础,幼稚园第一要注意的是儿童的健康。”
标签:多元的健康教育模式,健康教育类别:健康教育浏览次数:1230次
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幼儿教师学习故事:火箭诞生记
第一次接触新购买的线性建构材料,你非常兴奋。这种建构材料由不同颜色的塑料吸管和黄色的连接头组成。你试着用黄色的连接头接在吸管的一边,然后再接另一根吸管,它们连上了,
标签:学习故事,火箭诞生记类别:幼儿教师随笔浏览次数:917次
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培养孩子自尊自信的52种好方法
1、给孩子一份真诚的赞美。 2、别让孩子有负面的自我评价。 3、常对孩子说“请”、“谢谢”,也让他们学会对别人如此说。 4、只有我和你——和孩子共度一段愉快时光。 5、帮助孩
标签:自尊,自信,心理健康类别:心理特点浏览次数:6332次