搜索一下教学指导方法,共有23254条结果
-
宝宝不愿上幼儿园的几个原因及解决方法
分离焦虑 原文地址:宝宝不愿上幼儿园的几个原因及解决方法作者:胡老师的宝宝班 一般来说,幼儿不愿意去上幼儿园的理由有以下5个: 1、不想与爸爸妈妈分开。对孩子来说,爸妈在身边,心里会
标签:不愿上幼儿园,家园共育,分离焦虑类别:管理策略浏览次数:1042次
-
幼儿园新教师蜕变成骨干只需这三步
教师素质水平是幼儿园发展的核心竞争力之一,教师的发展是学校、幼儿园发展的希望所在。一位幼儿园园长在近两年的实践中,不断尝试、总结、反思、完善,提炼经验,形成了一套有效的新教师培养流程,运用阶梯式培训策略,合
标签:新教师,蜕变,骨干教师类别:队伍建设浏览次数:1110次
-
美术活动中教师引导语言的有用——以活动“在路上散步”为例
目前幼儿园教育活动越来越趋向整合,在美术活动中,很多教师开始关注指导用语的逻辑性、指向性和生动性。例如通过语言营造气氛,引发幼儿创作的动机,引导幼儿理解创作意图,激发幼儿绘画信心,解答幼儿疑问等。下面我以中班活动“在路上散步”为例加以说明。
标签:美术活动,教师,引导语言,有用类别:美术教育浏览次数:840次
-
幼儿数学教育:主题背景下的数学教育
幼儿数学教育 主题背景下的数教育
标签:数学教育,主题,背景,数学教育类别:数学教育浏览次数:1202次
-
“学期计划”的案例及点评
一、班级情况分析 1、班级概况 我班现共有幼儿34名(2人为上届大班小年龄幼儿,1人为他园转入),其中男孩18人,女孩16人,男女比例基本持平。 本学期继续由金、王
标签:学期计划,案例,点评类别:园长研修浏览次数:677次
-
对学前儿童美术欣赏教育的人文思考
弘扬人文精神是新世纪世界各国美术教育改革的主题,当代多元文化语境下的学前儿童美术欣赏教育应当回归人文精神的原点,坚持以人为本的原则,遵循学前儿童的审美心理发展规律,构建适宜的欣赏目标,彰显人文关怀;立足学前儿童的生活经验,拓展多元的欣赏内容,培育人文素养;重视学前儿童的主体地位,践行对话的欣赏教学,涵养人文精神。
标签:学前儿童,美术欣赏,人文思考类别:美术教育浏览次数:1717次
-
幼儿园教学反思:给调皮的孩子更多的关爱
幼儿园教学反思 调皮 孩子 关爱
标签:幼儿园教学反思,调皮的孩子,关爱类别:教学反思浏览次数:1591次
-
教育叙事:画影子
教育叙事:画影子
标签:教育叙事,画影子类别:幼儿教师随笔浏览次数:1065次
-
幼儿园小班美术活动:有趣的滑雪运动
活动目标 1、了解滑雪时所需的运动器具,尝试大胆地表现滑雪时人物的各种动态。 2、学习用纸团印画的方法来表现雪景,感受此方法的奇妙效果。
标签:幼儿园小班,美术活动,滑雪运动类别:幼儿园小班美术教案浏览次数:592次
-
重视经验的全面建构
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,教育活动目标要结合幼儿的发展水平、经验和需要来确定。话题中的困惑主要体现在以下三个方面:一是教师对于幼儿经验的理解存在片面性,
标签:经验建构类别:社会性发展浏览次数:296次