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幼小衔接的困惑
如何帮助家长解决困惑?我们的幼小衔接工作又该如何开展?敬请专家给予指导。
标签：幼小衔接,困惑类别：幼小衔接浏览次数：3490次
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烫伤后怎么办？
日常生活中，各种热的东西如开水、热粥、热油、铁水和火焰等，都可因与皮肤的接触而引起烫伤。由于所接触热源的温度不同，接触的时间长短不同，造成烫伤的伤势也不同，一般可分成一度、二度浅、二度深和三度四种不同程度的烫..
标签：烫伤后怎么办类别：生活百科浏览次数：859次
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幼儿园中班教师随笔：秋水，心灵的窗口
一粒胚珠的动土而出，需要充足的氧气，雨露的滋润，阳光的照耀，不然，它将会慢慢枯萎，永远埋藏于地下。幼儿就象胚珠，老师的爱和关注就是他们健壮成长的动力。
标签：幼儿园中班,教师随笔,心灵窗口类别：幼儿教师随笔浏览次数：165次
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幼儿园大班儿歌教学活动：今天我来做爸爸
幼儿园大班儿歌教学活动：今天我来做爸爸
标签：幼儿园,大班,儿歌,教学活动,今天,爸爸类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：3261次
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资源共享：小菜农
自从复活节时在植物园捡彩蛋得到了一些蔬菜种子作为奖品，小儿子便迷上了种菜。回到家，他靠着侧院墙边开辟了一个小“菜园”，把种子种了下去，还贴了一个很大的标牌．上面写着“Andrew’s Garden”(Andrew的菜园)。
标签：资源共享,小菜农类别：资源共享浏览次数：516次
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数学思维：学好数学的种子
很多父母认为宝宝学习数学就是学习数数、学习加减运算，其实幼儿阶段的数学学习，并非那么简单。数学的魅力在于它是一种思维方式，而在生活中运用生活场景、游戏、玩具，能轻松帮孩子建立和培养数学思维，种下学好数学的种子。
标签：数学思维,数学种子类别：数学教育浏览次数：373次
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大班语言活动设计--学习反义词
活动目标： 1、理解反义词，并能运用一些反义词说一句简短的话，培养幼儿的语言表达能力。 2、通过学习反义词，培养幼儿思维敏捷性、流畅性。 活动准备： 1、进行比较的实物各两个：皮球、暖瓶、毛线、书、手绢。 2、..
标签：大班语言教案,反义词类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2544次
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充分发挥数学学具的价值——以数学学具“谁是领队”为例
无论在低结构活动还是在高结构活动中，数学学具都能为幼儿学习数学提供一定的帮助。在主题背景下，教师应紧密结合主题要求，设计或合理利用数学学具，并最大限度地发挥数学学具的价值。
标签：数学学具的价值,数学学具类别：数学教育浏览次数：1554次
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动物世界 冬眠与夏眠
动物睡眠的姿势确是五花八门，而睡眠的时间也长短不一。有的动物一年当中可以连续几个月酣睡不醒，不吃不动，仿佛死了一般，以此来度过漫长的冬天。这种长睡眠的习性是某些动物在长期进化过程中，对于冬季严寒缺食环境形成的..
标签：动物世界,冬眠与夏眠类别：动物世界浏览次数：4116次
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幼儿园小班音乐活动《猜猜我有多爱你》评析
在观看了芷江中路幼儿园郁青老师的一堂课《猜猜我有多爱你》，感受很深。二期课改以来，我们的教学活动在主题背景下开展，对于音乐活动，我懂的不多，看了这堂课，我感觉自己学到了不少，以下作简单地评析：
标签：幼儿园小班音乐活动,猜猜我有多爱你类别：教学反思浏览次数：5116次