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过渡环节发展幼儿倾听能力的策略
倾听是我们获取知识、接受信息的主要渠道之一。《幼儿园教育指导纲要(试行)》在语言领域，对小、中、大班都提出了关于“听”的要求，那是源自于我们学习语言的方式——“听、说、读、写”。可见，倾听在幼儿的各个阶段中有着十分重要的地位和作用。
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万般呵护不如教儿自护
自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本的能力，它包括生活自理能力、自我防范能力、自我救护能力和自我调整能力等。
标签：万般呵护,教儿自护类别：社会性发展浏览次数：1615次
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开展“认识食物”主题活动，解决幼儿园宝宝吃饭难题
幼儿园老师们经常会遇到班上小朋友挑食、偏食甚至厌食等“吃饭难”问题，“吃饭”似乎变成了孩子的一项任务，也变成了老师的一种烦恼。
标签：认识食物主题活动,宝宝吃饭难题类别：科学饮食浏览次数：2380次
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幼儿儿歌：吃饭不挑菜
幼儿儿歌：吃饭不挑菜 我的性格有点怪， 餐餐吃饭爱挑菜， 老师天天教育我， 吃饭不能把菜挑， 影响健康害处大， 现在的我真可爱， 吃饭再也不挑菜。
标签：儿歌,不挑菜类别：儿歌浏览次数：1326次
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幼儿用筷子吃饭能心灵手巧
不少家长看到孩子用筷子吃饭夹不上饭菜来，就让孩子改用勺子。其实，从孩子的大脑发育来讲，还是坚持用筷子好。 用筷子是手的复杂而精细的动作，必须用力得当和动作协调，才能夹起食物并送入口中。科学研究证明，用筷子夹食..
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幼儿教师教育随笔：给孩子吃饭的自主权
虽然现在好吃的东西越来越多，但是也正因为如此，让我们的孩子，对食物没有了珍视的感情，比如说我班徐新翔虽然现在升中班了，午餐时还经常挑食，每次吃饭时总是有问题，不是嫌太多，就是什么不爱吃。有时一顿饭他能吃半个多小
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生命奥秘――吃饭太快了为什么不好？
吃饭的时候，慢嚼细咽，能充分诱发唾液。这样食物到了胃肠里后，也容易继续消化和吸收了。如果吃饭太快，饭到了胃里以后，就会加重胃肠的负担，而且食物也不能被充分消化。这样就会造成消化不良，时间长了，还容易得胃病。 生..
标签：生命奥秘,吃饭类别：人体奥秘浏览次数：930次
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边吃饭边看书为什么容易得消化道疾病？
人体内的血液是有一定量的，当我们吃饭时，胃肠蠕动和分泌胃液拌匀食物并使之进入小肠，需要大量血液为它们输送供应所需的原料和能量。如果边吃饭边看书，脑部的视觉中枢也同时开始工作，也需要大量血液供应，于是，人体不得..
标签：边吃饭边看书容易得消化道疾病类别：生活百科浏览次数：976次
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饮食与健康——走进孩子的生活
开学一段时间了，幼儿剩饭剩菜的现象严重，几乎每个班级都有孩子挑食的现象存在。为此，园部组织了一次案例研讨，请大家都来思考这个问题，讨论采用怎样的教育策略帮助孩子改掉不爱吃蔬菜的习惯。这也引起了我的思考：为什么孩子总是不爱吃蔬菜?为什么挑食几乎成了幼儿园普遍的现象?保证幼儿的饮食营养，保证幼儿的健康发育，我们究竟该怎样做?
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开启幼儿的自我服务能力
每年九月幼儿园都会迎来一批新生，新的环境会使幼儿的生活发生翻天覆地的变化。他们要适应没有家人的陪伴，要结交新朋友、学习新本领，而其中最大的变化就是要让他们学会自我服务。
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