幼儿园大班美术教案：泥塑活动--特别的我

幼儿园大班美术教案 泥塑活动 特别的我

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论师幼互动中幼儿教师言语有效性的提高

教师言语是教师在教育教学实践活动中对教育语言的具体运用。根据教师言语的概念，结合幼儿教师职业的特殊性，幼儿教师言语可定义为，在师幼互动过程中，为达到师幼间的相互理解、相互沟通，促进幼儿身心和谐发展的目的，幼儿教师所采用的以口头语言为主的语言形式。[

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品味“整合”――浅析我园特有课程模式及本人教学实践的利与弊(焦立群)

《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）第一部分“总则”第二条中提到“……城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。”我园是刚蹒跚起步的民办幼儿园，建园仅有四年时..

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幼儿园中班健康活动教案――反应能力练习

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大班语言活动设计――夸自己

目标　　1.理解故事，进一步了解作品中动物的特点。　　2.知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，别人的优点也要看到。　　准备　　猴子、狗熊、大象、鳄鱼、蚂蚁卡片5―6套。　　过程　　1.说说这些动物。　　..

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幼儿园大班社会教案：保护地球

活动目标: 1.利用环保废旧材料制作服饰，体现“绿色环保，保护地球”的活动主题; 2.在活动中能大胆地展示自己;

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幼儿园中班社会教案：我们的好朋友——树木

一、活动设计意图 早春三月万物复苏，鸟语花香，一派生机盎然的美丽景色。三月正是植树的好时节，结合3月12日植树节，可以向幼儿进行树木方面的有关知识教育。

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幼儿园托班数学教案：花儿朵朵（3以内数量）

幼儿园托班数学教案：花儿朵朵（3以内数量）

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系列亲子活动助推新生快乐入园

入园初，新生往往会产生分离焦虑情绪，这会给幼儿的身心健康造成不利影响。为了最大限度地缓解新生的分离焦虑情绪，帮助新生跨好入园这道“槛儿”，我园组织了一系列的亲子活动来助推新生快乐入园。

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大班美术活动教案：豆豆标志设计室

幼儿园大班美术教案：豆豆标志设计室 目标　　1.初步了解标志的设计要求，尝试用简单的图案来设计标志。　　2.大胆结合自己的生活经验设计标志。　　准备　　1.小卡片、各色记号笔、双面胶。　　2.自制：豆豆设计室..

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