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请给孩子一个撒野的地方
李镇西老师的这篇文章勾起了很多读者的青葱记忆，同时也激起了广泛的热议。一个个象征着本真、自由又有一点点野趣的符号构建着传统的教育方式。高大上的新式教育是否就缺失了教育的本质？对于“教育，请还孩子撒野
标签：撒野,李镇西,老校园类别：园长研修浏览次数：339次
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2012年庆六一文艺汇演主持词
甲：尊敬的各位家长！ 乙：亲爱的小朋友们！ 合：大家好！ 甲：草长莺飞的五月即将过去，花团锦簇的六月就在眼前。
标签：庆六一,文艺汇演,主持词类别：园务工作浏览次数：270次
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大班社会活动――狂欢节
一、活动名称：《狂欢节》 二、活动目标： 1、鼓励幼儿积极参与活动，体验与家长和小朋友共同活动带来的乐趣。 2、培养幼儿的集体意识和合作能力。 3、鼓励幼儿选择自己喜欢的方式，大胆展示自我。 三、活动准备： 1..
标签：大班社会活动――狂欢节类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：2790次
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幼儿园管理模式、制度创新及其管理策略
幼儿园管理旨在发挥管理者组织、协调、指挥、控制等职能，有效开发和充分利用各种有利的教育资源，以更好地实现幼儿园的预期教育目标。
标签：幼儿园管理模式,制度创新,管理策略类别：管理策略浏览次数：3035次
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《指南》学习三步走：读、品、行
2012年9月，教育部颁布了《3—6岁儿童学习与发展指南(试行)》(以下简称《指南》)，全面、系统地明确了3～6岁各个年龄段幼儿在各学习与发展领域的合理发展期望和目标，同时提出了可操作的具体的教育建议。
标签：《指南》,三步走,读、品、行类别：课改纲要浏览次数：586次
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小议亲子阅读后的交流与互动
阅读是一个人必须具备的一种能力，而3～8岁是人的阅读能力发展的关键期。
标签：亲子阅读,阅读交流类别：资源共享浏览次数：960次
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观察记录：从“捣蛋王”到“聪明娃”
过去，凭着印象，我和很多老师一样，认为涵涵是班里的”捣蛋王”，注意力不集中，规则意识也比较淡薄。但是，随着持续观察和定期记录、反思，我发现，我眼睛里的涵涵变了，也许不是涵涵变了，而是我看他的视角变了，我更懂他了。
标签：观察记录,捣蛋王,聪明娃类别：观察记录浏览次数：1549次
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物理实验――瓶子瘪了
材料准备：漏斗1个、水杯两个、温开水1杯、矿泉水瓶1个。 实验过程： 1. 漏斗放入瓶子中 、将温开水倒入瓶子中。 2. 把刚倒进去的温开水再倒出来。 3. 迅速盖紧瓶盖。 4. 瓶子..
标签：物理实验,瓶子类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1580次
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幼儿园园本教研：机幼工作坊 坊主“我”来当
园本研修是促进幼儿园教师专业发展的有效途径。
标签：幼儿园,园本教研,工作坊,坊主,我来当类别：园本教研浏览次数：3165次
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幼儿教师教育随笔：培养自信的几“多”几“少”
小班开学已经一个多月了，孩子们从刚入园时的陌生、不适应，慢慢过渡到愿意主动跟老师、同伴交流，喜欢上幼儿园，并积极地参加幼儿园各种有趣的活动。但悦悦却一直显得非常胆小，她的背后有哪些故事呢？“老师，我不会……”活
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：346次