把握幼儿绘画能力发展的“序”

幼儿的身心发展必然受到年龄的制约，绘画能力的发展也是如此，也有着其内在的“序”。

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3～6岁儿童自我意识的培养

近年来，幼儿园教师对于“自我意识”这一概念虽说已不陌生，但对它的理解并不全面，许多关于培养幼儿自我意识的教育活动往往偏重于自我意识的自我认知成分，例如“认识自己的身体”“我长高了”“我的小手真能干”等活动，而对于自我意识的另外两个成分——自我体验和自我调节，则比较容易忽略。

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幼儿教师教育随笔：活动间隔之间的游戏调节

幼儿一日活动的各个环节皆教育，单个活动教师会精心设计各个环节的自然过渡，然而在活动与活动之间，我们往往会有了更多的随意性，如在餐点时间、午餐之前、午间活动时间，没有游戏作调节，

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幼儿园中班观察记录：对幼儿良好饮食习惯的培养

观察对象：全体幼儿 　　观察时间:20ΧΧ.9.15 　　观察目的：对幼儿良好饮食习惯的培养 　　观察地点：教室 　　观察过程: 　　1、这一段时间，每一天下午吃点心的时候，我看见有的小朋友一会儿把馒头撕成小块、小块的捏着玩；一会儿就用手把包子压扁，然后往嘴里面塞。

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幼儿教师教育随笔：教育孩子要用恰当的方式

孩子们自从上了中班以后，就越来越喜欢交往了，像一群欢快的小鸟一样，叽叽喳喳的说个不停，无论是上课还是进餐的时候，他们总有说不完的话题，在孩子们不断的嘈闹声中，我们试着去制止，但似乎效果不佳，我们也曾经尝试放任一

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幼儿园中班语言活动：妈妈心，妈妈书

在理解故事内容的基础上，体验故事优美的意境和感受故事所带来的情感。

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时间累积的沉淀（齐国艳）

时光如水,流走的是岁月，沉淀下来的是回忆，过滤出的是值得永记心间,鞭策自己向前的感悟。送走黎明，迎来晚霞，三百多个日日夜夜悄然流过我的生活。回望来时路，心头涌起无尽感慨，哦，原来我拥有了这么多。 一、从自身做起..

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幼儿园中班教师随笔：老师，我亲亲你吧

每当和孩子在一齐玩耍的时候，他们都会跑过来对我说：“老师，我亲亲您吧？”“好啊！”这是我给予孩子开心的回答，然后他们就会在我的脸颊上亲一下，我明白，此时的我和孩子们的情绪一样，都是幸福的！

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幼儿园工作计划-----如何写工作计划？

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幼儿教师教育随笔：这个周末我很快乐

周一，奇奇跟随妈妈来到幼儿园，我很热情地接待她，可是她却不像平时那样欢呼雀跃，而是撅着小嘴，气呼呼地走进了活动室。

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