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如何看待幼儿间的争吵行为
无论在幼儿园还是在家庭中，幼儿之间争吵行为时常发生。通常来说，教师和家长们更重视幼儿的合作精神，大家满心欢喜地期待着孩子们表现出礼让友爱的一面，对于他们之间的争吵和互不相让深感头疼。
标签：幼儿社会性发展,幼儿争吵行为类别：社会性发展浏览次数：2793次
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幼儿园小班自制图书：“我是霸王龙”绒布书
幼儿园小班自制图书：“我是霸王龙”绒布书 教具名称：“我是霸王龙”绒布书 所需材料：绒布、废旧月饼盒或硬纸壳，粘扣，热熔胶 制作方法： （1）用各色绒布剪出所需背景及图案 （2）将月饼盒或硬纸壳裁成书..
标签：小班图书,阅读,绒布类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：7771次
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幼儿“唠叨”中的教育契机
3-6岁儿童普遍具有“三好”特征，即：好动、好奇、好问，这是该阶段儿童的年龄特点，同时也是儿童的认知需要。这个阶段的幼儿能通过简单的语言来表达自己的想法，具有了一定的倾诉需求，对周围环境有强烈的探索欲望和好奇心。
标签：幼儿唠叨,教育契机类别：幼儿教师随笔浏览次数：825次
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转变为手印画带来新气息
以往在进行手印画教学时，我们首先让幼儿通过印画手的不同部位，感知手不同部位印画出的形状特征和印画技巧。其次，让幼儿感知不同事物的形状特征，引导幼儿进行迁移，讨论手什么部位印画出的特征与某一事物某一部分的特征相似。最后让幼儿进行手印画创作。
标签：手印画,带来,新气息类别：美术教育浏览次数：1518次
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新年寄语—一心与心沟通的绿色通道
“不见个人得与失，才能逐渐显端倪!”“能力伴随经验长，勤于笔耕会更强!”“为别人鼓掌是一种胸怀，为自己鼓掌是一种追求，相信自己，期待下一次的优质活动有你的掌声与精彩!”
标签：新年寄语,心与心沟通,绿色通道类别：管理策略浏览次数：1521次
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转变为手印画带来新气息
以往在进行手印画教学时，我们首先让幼儿通过印画手的不同部位，感知手不同部位印画出的形状特征和印画技巧。
标签：转变,手印画,新气息类别：美术教育浏览次数：851次
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幼儿园教师工作总结
转眼间，我们已悄悄地走过一个学期。回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。下面分几个方面来说一说：
标签：幼儿园教师,工作总结类别：幼儿园个人总结浏览次数：1028次
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浅谈如何发挥微信朋友圈在幼儿园家长工作中的作用
微信朋友圈是微信开设的社交功能圈，用户可以在朋友圈通过发送文字和图片进行交流。随着微信的普及，微信朋友圈用户激增，幼儿园家长也自然开始普遍使用微信朋友圈并互加好友。
标签：微信朋友圈,幼儿园家长工作类别：家园互动浏览次数：4145次
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宇宙探索――黑子越多太阳就越暗吗？
我们都有这样的常识，发光的物体一般温度越高就越亮。太阳黑子是太阳表面的低温区，它的温度通常是3845――5313摄氏度，比太阳的平均温度低1000――2000摄氏度。按照我们一般的想法，太阳黑子越多，太阳就应越..
标签：宇宙知识,黑子类别：宇宙探索浏览次数：869次
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陀螺比赛——对幼儿自主游戏的观察与思考
元昊用塑料螺丝积木插成了一个正方形面的大陀螺，吸引着班上的孩子一起参与到制作陀螺的活动之中.
标签：幼儿,自主游戏,观察,思考类别：社会性发展浏览次数：1623次