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幼儿教师教学反思:用《3~6岁幼儿发展指南》解读幼教名师精品课活动
3月17日,我参加了第二十四届苏浙沪幼教名师精品课活动,并观摩了苏州市教研员、上海幼教学科带头人、特级园长等人组织的教学活动和讲座。通过观摩名师的活动,倾听名师设计活动的理念、意图,感觉自己还是有一些收获的。
标签:幼儿教师,教学反思,3~6岁幼儿发展指南类别:教学反思浏览次数:4496次
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幼儿教师教育随笔:宽容的力量
宽容的力量很强大,其实很多时候,很多事情,如果能多一些宽容,那解决起来真的就没有那么麻烦了。幼儿教育是一份充满爱的事业,无论在高端的教育理论、大气的赞美之词、还是在实际的工作要求中,无
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:396次
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案例:不该忽视的乖孩子
方方是一名四岁的小女孩,自小班入园后,她不像其他小朋友那样爱哭闹。她倒很安静,从不吵闹,从不多说一句话,从不主动与小朋友交往,喜欢自己一个人静静地坐着,看着小朋友玩。她不用我们老师过多的操心,真是一个“乖孩子”。
标签:个案分析,不该忽视的乖孩子类别:观察记录浏览次数:1528次
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德国幼儿园的“教育秘密”
上次微博上流传着一个幼儿园的“德国秘密”,有同学问我是否属实: 在德国,小孩一般3岁可上幼儿园,为期3年。这3年中,他们会参观警察局,学习如何报警;参观消防警察局,学习灭火和躲避火灾;参观市政府,认识
标签:德国幼儿园,教育秘密,素质教育类别:园长研修浏览次数:405次
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让环境具有生命力——主题环境“海洋世界”的建构
在建构主题环境“海洋世界”的这段时间里,发生了许多故事,我们的“海洋世界”也变得越来越丰富,越来越有趣。
标签:环境,具有,生命力类别:环境创设浏览次数:1600次
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小班教师班务计划:2014年第一学期小班工作计划
一、 指导思想: 主班工作是幼儿园工作管理的一部分,为了切实地搞好班级工作,本学期我以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管
标签:2014上学期,小班工作计划,班务计划类别:幼儿园小班班务计划浏览次数:33760次
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那些难忘的“关键事件”
每一位教师的成长都离不开一些“关键事件”,也许它让人感动,也许让人感怀甚至于痛心,但正是这些看似平淡的桩桩小事,让我们在反思、质疑、改变中逐步获得专业成长。
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巧借电教多媒体,优化园本教研
传统的园本教研是针对园内现阶段教研中存在的突出问题,通过案例交流、专题研究、专家讲座等面对面交流研讨的一种教研形式。
标签:电教多媒体,园本教研类别:园本教研浏览次数:1315次
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幸福鸟
从前,西藏有一个地方,没有太阳,没有河流,没有树木,人们世世代代过苦日子,没有幸福。 听老人们说,幸福是一只美丽的鸟,它住在东方很远很远的雪山顶上;它飞到哪儿,哪儿就有幸福。这个地方,每年都有人去找幸福鸟,可..
标签:童话故事,幸福鸟类别:幼儿文学欣赏浏览次数:1763次
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如何做好随班就读家长工作
家长工作是一项长期而艰巨的任务,随班就读家长工作则更具有挑战,只要教师能始终以一颗平等、真诚、友爱的心去对待孩子和家长,就终会换来孩子的健康成长和家长的信任与配合。
标签:随班就读,家长工作类别:家园社区浏览次数:1070次