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“我也”行为及其对教师教育行为的启示
在幼儿语言互动过程中，常常能听到幼儿之间出现“我也……”“我也有……”“我也会……”等语句，我们将这一行为称为幼儿“我也”行为。
标签：教师,教育行为,启示类别：队伍建设浏览次数：1184次
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八举措加强幼儿心理健康教育
一、满足幼儿的合理需要，培养其健康的情感。我们在注重满足幼儿物质需要的同时，还要充分考虑、尊重和满足其合理的精神需要，这样才有利于培养其健全的人格和健康的心理素质。 二、努力为幼儿创造宽松、和谐的交往环境，培养..
标签：幼儿心理健康教育类别：新闻资讯浏览次数：1454次
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幼儿教师随笔：收放自如 安全有效
幼儿园的一日生活中，户外活动时间占了很大的比重。除了有专门的体育课外，还有很多可以由教师自由支配的户外时间。
标签：幼儿教师随笔,幼儿户外活动,收放自如类别：幼儿教师随笔浏览次数：2074次
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转变家长观念，帮助孩子幼小衔接
如今，只要一提到孩子教育，很多家长都有自己的“一家之言”。归纳起来，家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，希望自己的孩子是最棒的，这也是大部分家长的心态；第二类是“随波逐流”型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，且由他去吧。有这样心态的家长也为数不少；第三类是兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵、放一阵，三天打鱼、两天晒网，随着家长时间精力等条件的改变而改变。
标签：幼儿园幼小衔接,转变家长观念类别：幼小衔接浏览次数：1051次
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幼儿园戏剧游戏的组织与指导
戏剧游戏是教师引导幼儿运用肢体与表情、声音与语言进行感知、想象和表达的游戏活动。
标签：幼儿园戏剧游戏,组织与指导类别：区域游戏浏览次数：3522次
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幼儿第一年做计划的发展过程——一个教学团队的经验
上一期，我们通过一个教室真实具体的案例，向大家展示了计划时间如何从无到有，本期我们将继续向大家介绍计划时间的后续实施情况。
标签：幼儿计划,教学团队经验类别：管理策略浏览次数：1071次
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浅谈如何进行幼儿心理健康教育
对幼儿进行心理健康的教育任重而道远。不同年龄段的幼儿心理培养目标有所不同，我们要不断探索幼儿心理健康教育的有效途径，把一批又一批幼儿培养成为积极向上、自信心强、品质优良的宝贝，为他们拥有快乐、健康、幸福的人生奠定基础。
标签：幼儿,心理,健康,教育类别：心理发育浏览次数：7278次
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幼儿园大班体育游戏：好玩的椅子
设计意图 椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭
标签：幼儿园,大班,体育游戏类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：12757次
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孩子的苦恼
只有让孩子快乐，孩子才会自由自在地生活、去探索、才会说出他的心里话。现代社会的快节奏给成人带来许多精神压力甚至还有一些消极情绪，成人之间的不快，会对孩子造成很大的伤害。作为教育者或是为人父母者，首先要和孩子进行..
标签：孩子的苦恼,父母多爱孩子类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：1358次
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浅谈幼儿的无意说谎（成群）
说谎往往被人们视为一种恶劣的品质问题。但对于幼儿来说，“说谎”的原因是多方面的，性质各不相同，不能一概而论，需要具体问题具体分析。根据心理发展特点来分析，幼儿无意说谎大致可表现在以下几个方面： 一、满足愿望的心..
标签：孩子说谎类别：外国幼教浏览次数：963次