要善于把握绘本的主流价值

众所周知，绘本对于幼儿发展的价值表现在诸多方面，但就一个绘本而言，它所蕴含的价值不可能通过一个教学活动得以实现，因而，教师如何把握绘本的主流价值，对于能否有效开展教学活动至关重要。

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幼儿教师教育随笔：不要让幼儿心中情感的天平失衡

昨天我班各个小组在区角活动时，靠窗户的小组忽然传来了哭声。我赶紧过去，原来邱诺涵小朋友和王子衡小朋友因争抢玩具，王子衡小朋友推了邱诺涵一把，邱诺涵就委屈地哭了。了解了实情后，我赶紧为邱诺涵擦眼泪，好言安慰：“邱

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幼儿园中班美术教案：涂鸦--摇啊摇

幼儿园中班 美术教案 涂鸦 摇啊摇

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幼儿教师教育随笔：架起孩子和书籍之间的桥梁

幼儿教师教育随笔：架起孩子和书籍之间的桥梁

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有效开展家长开放日活动的尝试

幼儿园家长开放日是指幼儿园在每学期特定的一天向家长开放教育教学活动。

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幼儿教师教育随笔：神奇的五角星

幼儿教师教育随笔：神奇的五角星

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全面提高办幼儿园水平规范幼儿园管理制度

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幼儿园教育叙事：保护孩子的自尊心

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家园共育不能让父亲缺席——“爸爸讲学团”活动巡礼

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家长在家园共育中的特殊地位决定了家长是其中最为重要的教育资源，因此幼儿园必须与家庭共同携手，形成合力，使幼儿教育真正达到优化。

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资源共享：家教途中与儿子“斗智斗勇”

资源共享：家教途中与儿子“斗智斗勇”

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