美术活动中幼儿创作性思维能力的培养途径

在全世界都在关注知识创新、技术创新的背景下，如何最大限度地开发幼儿的创造潜能，使更多的幼儿将来成为创造型人才，成了我们幼教工作者思考的中心问题。

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幼儿园小班艺术教案：风儿找妈妈

幼儿园 小班 艺术教案 风儿找妈妈

标签：幼儿园,小班,艺术教案,风儿找妈妈类别：幼儿园小班音乐教案浏览次数：3036次

中班主题游戏：《压岁钱的故事》

活动目标： 1、了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗。 2、通过故事欣赏，知道压岁钱的来历。 3、体验与老师、同伴共同游戏的乐趣。 活动准备： 1、课件：压岁钱的故事 2、收集有关过年的各种庆祝活动

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幼儿园大班社会活动：《有趣的名片》说课稿

幼儿园大班社会活动：《有趣的名片》说课稿

标签：幼儿园,大班,社会活动,有趣,名片,说课稿类别：精选说课浏览次数：4106次

让区域与课程走向融合

区域活动是幼儿园课程的重要组成部分，是为幼儿园课程目标服务的，区域活动内容常常与集体教育活动的内容相一致、相融合。 一、区域活动可以是集体教育活动的延伸 1．营造公平环境，给每个幼儿提供操作、体验和表现的机会 ..

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幼儿园托班语言教案：小熊拔牙

幼儿园托班语言教案：小熊拔牙

标签：幼儿园托班语言教案,小熊拔牙类别：幼儿园托班语言教案浏览次数：1942次

利用园本研修促进教师专业发展的路径

[摘 要] 立足本园的教师专业发展既有助于教师自身的专业发展，也有助于提高幼儿园的教育教学水平。通过教师自我反思、同伴互助、搭建专业平台等路径，构建立体化的园本研修体系，能够有效地促进教师的专业发展。

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故事可以培养幼儿发散思维和变通思维能力

标签：讲故事,发散思维,变通能力类别：园长研修浏览次数：405次

浅谈如何提高幼儿的午睡质量

午睡是根据幼儿的年龄特点和身体需要而设置的，对“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣”起着重要的作用。现就如何提高幼儿午睡质量谈几点粗浅认识。

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浅析如何上好小班语言课

幼儿期正处于接受语言、学习语言的关键期。2—3岁的幼儿开始进入集体生活时，已具备模仿口述语言的能力。遵循儿童语言发展的规律，科学地引导、鼓励幼儿与幼儿之间、幼儿与成人之间的大量的积极的言语交往，

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