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生命教育的三重意蕴
泰戈尔说:“教育的目的应当向人类传递生命的气息。”也就是说,教育本质上是有生命的,教育的目的就在于促进人的生命发展,提高人的生命质量。因此,不难理解,生命教育就是呵护生命、关爱生命、提高生命质量、实现生命价值的教育,是为了求得幸福人生的教育。
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幼儿园中班教育活动分析与反思:我和凳子玩游戏
背景:玩小凳子是幼儿园孩子们最喜欢的一种游戏,每天他们都与小椅子亲密接触。喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑等等。
标签:幼儿园中班,教育活动反思,和凳子游戏类别:教学反思浏览次数:6187次
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孩子的心声(魏娜)
大树从不讥笑小草的弱小,小草虽然弱小,却给大地一缕新绿,牡丹从不讥笑野花的朴素,野花虽然朴素,却带给大地无限生机。任何事物都有他的特性,正因为如此,世界才如此缤纷多彩。 生活中,家长面对孩子时,总是显出一副居高..
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切莫给宝宝异性打扮
在受到传统"重男轻女"及"不孝有三,无后为大"的观念影响,还是有部分的家庭会非常希望有个男孩传宗接代,尤其是家中有上一代爸妈的家庭,对于下一代生男生女的事情更是十分在意,而一旦与期望不符,便很容易地给予了子女无形的压力,严重者更会带给子女教导孩子时的不良影响,而"异性打扮"便是可能表现出的一种偏差教养方式。
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干扰孩子成长的几大误区
孩子是否优秀很多的时候还是需要家长们的教育,现在的市场上各种各样的培训班对于家长们的诱惑力很在大,希望每一位家长们都不要盲目的跟风,多听听孩子的建议,以下就来详细的了解下吧!
标签:干扰,孩子,成长,误区类别:社会性发展浏览次数:800次
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做幸福的幼儿教师
让我们学会享受,多一些从容淡定,多一些豁达,多一点微笑。这样,孩子会亲近你,同事会喜欢你,家长会尊重你,领导会欣赏你。幸福,因为我们是幼儿教师;幸福,因为我们每天忙碌而充实。幼儿教师要幸福,就要先学会享受!
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《指南》视野下的幼儿园游戏与教学的整合
游戏是幼儿的生活方式。以游戏为基本活动是幼儿生活的特点。游戏对促进儿童的发展有着重要的作用,维果茨基提出游戏创造幼儿的“最近发展区”,游戏在儿童的发展中具有建构与生成的作用,新的发展可能性孕育在游戏活动之中,可以为新的发展准备必要的经验和基础。
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资源共享:带孩子轻松看牙
带孩子看牙,是让很多家长都头疼的一件事。本来带孩子看病就难,看牙更是难上加难。
标签:资源共享,轻松看牙类别:资源共享浏览次数:1068次
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世界上不存在“标准小孩”
最近,我遇到一些朋友,听他们说起了自己的烦恼: 我的孩子太害羞,不会主动跟人打招呼,发言不踊跃;
标签:标准小孩 类别:社会性发展浏览次数:199次
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支持幼儿成为班级的主人——大班幼儿归属感的培养
归属感的培养是幼儿社会适应能力发展的重要内容,归属感强的幼儿往往会有较强的安全感,更加积极主动,更具主人翁意识和责任感,也更能够适应和融入社会生活。
标签:班级的主人,大班幼儿,归属感培养类别:社会性发展浏览次数:2033次