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幼儿园手工作品展示:动物的王国（一）
幼儿园 手工作品 展示 动物的王国
标签：幼儿园,手工作品,展示,动物的王国类别：艺术欣赏浏览次数：6880次
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幼儿园环境布置：手工作品——纽扣捧花
这些纽扣花摆放在室内是不是会成为一道亮丽的风景线呢？
标签：环境布置,纽扣,手工制作类别：废旧材料制作浏览次数：11903次
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幼儿园环境布置墙面：幼儿剪纸作品
北京市第一幼儿园分园墙面布置: 幼儿剪纸
标签：墙面布置,剪纸作品类别：活动室布置浏览次数：5530次
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幼儿园环境布置：美工作品展示
墙面布置:北京槐柏幼儿园――美工陶艺展示区
标签：墙面布置,作品展示,陶瓷作品类别：活动室布置浏览次数：8083次
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幼儿园环境布置墙面:幼儿作品
北京市第一幼儿园：墙面布置
标签：墙面布置,幼儿作品类别：活动室布置浏览次数：3360次
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幼儿园环境布置：吊饰——作品
幼儿园环境布置：吊饰
标签：环境布置,吊饰,线条画类别：活动室布置浏览次数：15685次
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幼儿园教师教学方法：数码相机的妙用
幼儿园教师教学方法：数码相机的妙用
标签：幼儿园,教师,教学方法,数码相机,妙用类别：教学互动浏览次数：952次
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走进语言的乐园
高尔基说：“语言是一切事物和思想的外衣。”这也就是人们常说的语言是思维的外壳，语言有交际的功能，幼儿语言更是紧紧地依附于其思维活动和交往活动中，他们的语言，除了表现在自然界观察各种事物的认知活动中外，更多的表现..
标签：语言乐园类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：1281次
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剪随心动，妙剪生花——幼儿剪纸教学实践之思考
我的剪纸教学在技能上具体分两大块内容：一是剪轮廓；二是镂空、装饰。剪轮廓需要有独特的“剪纸思维”：镂空则需要同时拥有镂不同形状和将各种形状有机排列组合的能力。
标签：剪随心动,妙剪生花,幼儿,剪纸教学,实践,思考类别：教学反思浏览次数：1272次
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根植经典文化 汲取传统营养
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出：“引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿爱祖国的情感”。在“传承经典、融合现代”的办学理念下，我园多年来一直致力于弘扬中国传统文化，根据自身的特点和优势，有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式，让幼儿从小汲取传统文化的营养。
标签：经典文化,传统营养类别：园务工作浏览次数：706次