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幼儿园小班科学领域：《白盐和白糖》
通过操作培养幼儿善于动手动脑解决问题的能力。1、请幼儿根据生活经验,说说糖和盐是什么样子的。2、请幼儿打开纸包,看看纸包里是什么？
标签：幼儿园小班,科学领域,白盐和白糖类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：1535次
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幼儿园小班科学领域：白盐和白糖
活动目标：通过观察和实验，知道糖和盐的名称、特点及用途。能比较出糖和盐的简单相同点和不同点。 活动准备：糖、盐、杯子
标签：幼儿园小班,科学领域,白盐和白糖 类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2101次
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幼儿园小班科学教案：保护蛋娃娃
活动目标 1、了解鸡蛋易碎的特点，并尝试运用各种方法保护蛋娃娃。 2、愿意在讨论中认真倾听并发表自己的想法。
标签：幼儿园小班,科学教案,保护蛋娃娃类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：3505次
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幼儿园托班科学教案：飞起来的鸡毛
【活动目标】1、尝试用多种材料使鸡毛飞起来，感知用力大小与鸡毛飞起来的关系。2、乐于探索，感受与同伴游戏的乐趣。【活动准备】知识准备：幼儿有鸡毛飞起来的经验。物质准备：鸡毛若干，吸管，扇子，硬纸板。【活动过程】
标签：托班教案,科学教案类别：幼儿园托班科学教案浏览次数：758次
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小班音乐精选说课：好听的歌
一、说教材 1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，小小班的教学活动应更注意游戏化、情景化。
标签：小班,音乐说课稿,好听的歌类别：精选说课浏览次数：3055次
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探索性活动区的特点及环境创设
探索性活动区是四大类型活动区(即表现性活动区、探索性活动区、运动性活动区和欣赏性活动区)之一。
标签：幼儿园区域活动,探索性活动区,活动区环境创设类别：环境创设浏览次数：3310次
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幼儿园大班科学活动：连连看
活动目标： 1．有参与操作活动的兴趣，体验在探索中创作的快乐； 2．大胆尝试几种常见的连接方法，发现物体间的连接有的需要辅助物，有的不需要辅助物；
标签：幼儿园大班,科学活动,连连看类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2620次
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幼儿园中班科学教案：和纸玩游戏
活动名称：和纸玩游戏 活动目标 1、感知不同纸张吸水的快慢，能用语言与同伴交流探索的过程和结果。 2、用观察、尝试、探究、讨论的方法客观记录事实。 3、知道爱惜纸张，体验发现的快乐。 活动准备 1、师生家长共同..
标签：幼儿园中班科学教案类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：7272次
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幼儿园中班科学活动：“数字宝宝找朋友”活动设计
涉及领域：科学 设计意图： 数学活动对幼儿来说，是绝对的抽象思维，同时也需要有一定的逻辑能力，而且数学活动大都枯燥乏味，幼儿在接受的过程中难以体验到学习的乐趣。
标签：幼儿园中班,科学活动,数字宝宝找朋友类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：4757次
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农村幼儿教育小学化的现状、危害及策略
【编者按】学前教育小学化问题是《3—6岁儿童学习与发展指南》明确提出必须坚决克服的教育教学行为。吉林省的学前教育工作者在贯彻《指南》过程中，围绕幼儿教育小学化问题进行了深入探讨。
标签：农村幼儿教育,小学化现状类别：民办教育浏览次数：594次