在集体教学中培养幼儿“学会创造”的能力——以幼儿园创造性韵律活动为例

创造力的培养已成为学前期的重要教育目标，《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)再次强调了这一点。除此而外，《指南》与我国之前的学前教育相关文件相比，更加强调的一点是儿童学习品质的培养。

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幼儿园中班语言说课稿：诗歌《秋风吹》

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小集体活动中教师与家长的有效商议

早教中心的“小集体活动”概念是相对于分散活动提出的，是指教师以相应的材料和玩具为载体，设计适合该月龄段婴幼儿特点的游戏，并组织6～12个家庭同时参与活动，分享交流活动的价值和意义、家庭指导的共性问题、方法和策略等。

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幼儿园管理要规范 日常门把手要每天消毒

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幼儿园亲子游戏：《小鬼当家》

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幼儿园小班年级组：秋游活动方案

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幼儿园益智游戏：大珠小珠落纸篓

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一个鸡腿（幽默）

老师：“你把这段文章给我背一遍，我给你买一只烧鸡。” 孩子：“老师，我背一句行不行？” 老师：“为什么呀？” 孩子：“我只想要一个鸡腿！” 老师：“啊？？！！......”

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童言无忌：心直口快

童言无忌：心直口快

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童言无忌：多一点

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