幼儿园大班剪纸活动：花儿朵朵

活动目标：　　 1．通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。　　 2．能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。　

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做时间的小主人

经常听到一年级新生家长抱怨：“唉，我家孩子在进入小学后，其他方面的适应都还好，就是动作太慢，平时作业都要做到9点半．每天要到10点才能够睡觉，每次考试题目都会做，可就是来不及，真没办法。”

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幼儿园大班语言活动：我给春天打电话

幼儿园大班语言活动：我给春天打电话

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幼儿园大班国庆节主题活动教案：红旗飘飘

幼儿园 大班 国庆节 教案 主题活动 红旗飘飘

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幼儿园小班科学活动教案――各种各样的帽子

　　活动目标：　　１、结合已有经验，加深对生活中几种常见帽子的认识，乐于表达交流自己的发现　　２、能积极观察比较，了解帽子的不同质地、不同用途，并能根据帽子的不同尝试设计分类标记。　　３、萌发关注周围事物的兴趣..

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善用眼睛和幼儿对话

有时，我们在组织集体活动时，有的孩子在和别人说悄悄话；有的在打闹。我在说什么他们根本听不进去。经过反思，我觉得是与孩子们少了一种交流――没有用眼睛和孩子们交流。 所以，以后再做集体活动时，我决定用眼睛和幼儿对话..

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幼儿教师观察记录：使幼儿在课堂上认真听

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象征性游戏是幼儿典型的游戏形式

根据皮亚杰的儿童认知发展理论，在大约1岁半至2岁期间，幼儿就会出现并逐步具备象征性功能。象征性功能是指儿童能够应用某些“象征物”来代表或代替某些事物的能力。

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幼儿园中班教师随笔：童真世界

游戏区的孩子正翩翩起舞，积木区里的孩子也搭起了飞机、坦克，咦，只有“娃娃家”里叫声、闹声一片。我走过去一看，娃娃家一塌糊涂，食物倒在地上，锅碗瓢盆东一个，西一个，简直“造反”了。

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幼儿园教师离园随笔：老师，我不想...

幼儿园教师离园随笔：老师，我不想...

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