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研修资源的开发与运用
研修活动是促进教师观念和行为转化的重要途径之一。要想开展好研修活动,研修员除了要在了解教师的基础上明确研修目标和内容,研修资源的开发与运用也是至关重要的。研修资源是实现研修员认识和教师认识转化的媒介,是研修活动必不可少的基础。
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展望网络技术在幼儿园的运用
展望网络技术在幼儿园的运用
标签:网络技术,幼儿园,运用类别:管理策略浏览次数:1178次
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大班幼儿观察分析:闹闹搭床
大创游是我园的特色游戏活动,每天全园一个年龄段的孩子们都有一个小时的游戏时间在公共角色区、表演区、建构区、科学区等区角内进行自由游戏。大创游以平行班混合的形式开展,教师放手让孩子们去自由游戏,游戏的自由度更高,深受孩子们的喜爱。
标签:观察分析,闹闹搭床类别:观察记录浏览次数:4369次
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幼儿园科学教育环境创设的原则与策略
幼儿园环境作为一种重要的教育资源,在幼儿教育中承担着不可替代的作用。
标签:幼儿园,科学教育,环境创设,原则,策略类别:环境创设浏览次数:4521次
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幼儿教师教育随笔:我为春天添绿
幼儿教师教育随笔:我为春天添绿
标签:幼儿教师,教育随笔,春天,添绿类别:幼儿教师随笔浏览次数:921次
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幼儿园在竞争什么
随着我国经济体制改革的不断深入,幼儿园之间的竞争也日益激烈。幼儿园到底在竞争什么?如何适应社会与家长的需要,求得可持续发展,一直为我们所关注。
标签:幼儿园,竞争,什么类别:管理策略浏览次数:1127次
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“误识”家教真面目 只缘身在日常中
正在热播的电视剧《虎妈猫爸》吸引着无数家长的眼球,怎样进行家庭教育存在着争议。针对这个热点问题,我们在大班开展了“家教经验一畅所欲言”沙龙活动。
标签:家教真面目,身在日常中类别:管理策略浏览次数:822次
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新入园幼儿“分离性焦虑”的表现及防治对策
一、问题的提出 从家庭到幼儿园是幼儿在人生道路上迈出的重要一步,是他们接受正规教育的起跑点。
标签:新入园幼儿,分离性焦虑,防治对策类别:入园准备浏览次数:3722次
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让幼儿在自己解决交往冲突过程中成长
“抢勺子”一类情境在幼儿园一日生活中经常出现。案例中描述的这个班级,是中班上学期,处于这个年龄阶段的幼儿在人际交往中很容易发生冲突。
标签:自己解决,交往冲突类别:社会性发展浏览次数:248次
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基于入学准备理论的家庭教育指导
一方面,对于O~6岁的儿童而言,家庭环境的影响具有举足轻重的作用;另一方面,需要对父母进行入学准备知识技能的专门指导。
标签:入学准备,理论,家庭教育,指导类别:幼小衔接浏览次数:934次