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幼儿园大班看图讲述活动：大树和男孩
本次活动的图片节选自美国作家谢尔希尔弗斯坦的图画书作品《爱心树》。看似简单的线描画面，虽然没有孩子喜爱的色彩，但却蕴含着许多秘密，能激发起孩子反复观察与积极讨论、讲述的欲望，我们可以感受到孩子在过程中的投入。
标签：大班,讲述,大树,男孩类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：5156次
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幼儿园中班语言活动：大卫，不可以
一、活动目标 1、引导幼儿仔细观察，根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜测到的内容。 2、尝试运用已有的生活经验，大胆想象、表述并尝试用当大卫……的时候，妈妈生气地说……的句式来说一说。
标签：幼儿园中班,语言活动,大卫不可以类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：914次
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资源共享：“坏”行为透露好消息
孩子在成长的过程中常常有些让人不解的行为，而这些行为向我们透露的往往是孩子“长大了”的好消常用焦虑的心态解读这些行为信号。
标签：资源共享,坏行为,好消息类别：资源共享浏览次数：1092次
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幼儿园“作业”家长怎么想
为丰富幼儿园的教育资源，密切家园联系，幼儿园经常会通过给孩子布置一些小“作业”，比如：带一个自己最喜欢的玩具，和小伙伴们共同交流和分享；
标签：幼儿园,作业类别：家园社区浏览次数：2413次
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女孩的“臭美”怎么办？
女儿今年4岁了，从年初开始我就发现女儿开始知道爱美了。“审美敏感期”的出现虽然有大致的标准期，但也会因每个孩子身心发展、养育环境的不同而个别差异。当孩子出现对这一方面的敏感特征时，应为孩
标签：女孩子臭美,审美心理类别：心理特点浏览次数：4312次
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幼儿教师教学反思：小蝌蚪找妈妈
随着课程《小蝌蚪乐趣多》的开展，孩子们在前期已经了解了小蝌蚪的生长变化，也熟悉了《小蝌蚪找妈妈》的故事情节。追随孩子的兴趣，发现他们对《小蝌蚪找妈妈》的故事非常喜欢。我们就和孩子一起讨论：你喜欢哪个小动物？你最
标签：教学反思,教师文案类别：教学反思浏览次数：289次
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绘本教学活动目标定位的策略
近几年，很多幼儿园充分利用绘本教学，从各个角度挖掘其对幼儿的教育价值，设计不同领域的活动进行教学，此种做法值得肯定。
标签：绘本教学活动,目标定位策略类别：语言教育浏览次数：4118次
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幼儿园大班社会教案：走迷宫
幼儿园大班社会教案：走迷宫
标签：幼儿园大班社会教案,走迷宫类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：11636次
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幼儿园大班健康活动：美丽的蝴蝶结
活动目标 1．学习单线、双线交叉系鞋带(蝴蝶结)的方法。 2．体验自我服务带来的快乐。 3．提高自主解决问题的能力。
标签：幼儿园大班,健康活动,美丽的蝴蝶结类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：8108次
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用分享茁壮每一颗树，艳丽每一朵花
儿童的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获。“让孩子变聪明的办法是阅读再阅读。”我园围绕省级课题研究，实施园本阅读方案，营造出“处处可阅读，步步是文化”的浓郁读书环境，
标签：茁壮每一颗树,艳丽每一朵花类别：语言教育浏览次数：418次