有效回应小班幼儿的情感需要

小班幼儿的情感具有易变、易冲动、易“传染”等特点，在班集体中他们不仅需要表达自己的情感，而且更需要教师理解、疏导他们的情感。因此，教师应积极有效地回应小班幼儿的情感需要。

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幼儿园大班数学活动：种子排队

活动目标 1．将收集来的种子进行排列，并能进行分析比较。 2．能认真倾听、积极思考，养成耐心细致的操作习惯。

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幼儿园管理不利因素制约着管理工作改进和提高

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幼儿园大班科学活动：水的秘密

【活动目标】 1、知识目标：幼儿在玩水中感知水的特性，知道水是无色、无味、透明、可流动的以及水的三态变化。 2、能力目标：通过动手操作实验，发展幼儿的观察能力和动脑动手能力。 3、情感目标：激发幼儿对水的探究兴趣，懂得要节约用水，保护水资源。

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幼儿园大班艺术领域：美术欣赏——奇异的景色

幼儿园大班艺术领域：美术欣赏——奇异的景色

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幼儿数学教育评价

幼儿数学教育评价(assessment of mathematics education for young children) 主要有两个方面：一是对幼儿发展状况的评价，包括对幼儿数学概念及数学能力的发展，..

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幼儿园各教职工岗位职责大全

　　　　一、幼儿园园长岗位职责　　　　1、贯彻执行党和国家有关幼儿教育的方针、政策以及教育法规、规章，坚持正确的办园方向。　　　　2、负责教职工的政治思想工作、职业道德教育，组织文化、业务学习;维护教职工的正当

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幼儿园中班看图讲述《有趣的比赛》团队合作式教研

中班看图讲述《有趣的比赛》为我组“团队合作式教研”的第一次研讨课例。为此我们首先召开了一次针对看图讲述领域的研讨小组会议。

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拿什么吸引园长和幼儿？中外幼儿教师的不同职业素养追求

　　一位幼儿园老师这样说; 如果一个女生不会“弹、唱、跳、画、做” (即钢琴演奏、歌唱、舞蹈、绘画、教具制作)五项技能，她将很难通过幼儿园的招聘考试，获得园长的青睐。理由很简单：不会这些技能技巧，别说给幼儿上课

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勿让活动衔接成为“教育盲区”

幼儿在园一日生活的每一部分都是幼儿园课程，它包括幼儿的全部生活和学习活动，每一部分都蕴含着积极的教育因素。

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