搜索一下适时鼓励，共有10374条结果
-
尝试教学在托班的实践探索
我班的孩子大部分刚满两周岁，尽管年龄小，但孩子们显得特别聪明、活泼、可爱。他们喜欢和老师一起交谈、做游戏、唱歌、跳舞，喜欢对周围的事物进行探究和尝试，所表现出来的内在潜力非常大。
标签：尝试教学,托班实践探索类别：教学互动浏览次数：1688次
-
澳大利亚孩子：科技馆里受熏陶
澳大利亚是一个非常重视提高全民科学素质的国家，公民的科学素质普遍较高。其中，澳大利亚的科技场馆在普及科学知识和提高公民科学素质方面起到了积极作用，
标签：澳大利亚孩子,科技馆熏陶类别：外国幼教浏览次数：308次
-
培养孩子组织能力的十个方法
无论在学校或生活中，培养孩子的组织能力，都是成功的关键因素。尽管有些人天生做事就比别人有条理，但任何人都可以通过例行或按部就班的方式，协助孩子发展这方面的能力。
标签：培养,孩子,组织能力,方法类别：社会性发展浏览次数：755次
-
让美术活动成为自由活动的天地
美术教育活动被认为是培养幼儿创造力最具有成效的活动之一。在美术活动中，教师应创设有利于发展幼儿创造思维能力的条件，树立幼儿的主体意识，将活动变成幼儿自由活动的阵地，形成一种宽松自由愉快的心理气氛，让幼儿能够自由思索、想象、选择和做出决定，形成积极的自我形象。
标签：幼儿园美术活动,自由活动,自由天地类别：美术教育浏览次数：1042次
-
争做合格小公民――幼儿园道德教育活动初探
随着改革开放的深入和“以德治国”战略方针的实施，公民道德教育的重要性显得尤为突出。2002年国家中宣部、教育部、全国妇联等六部委联合发起了“中国小公民道德建设”计划，这是贯彻落实中共中央《公民道德建设实施纲要》..
标签：道德教育类别：社会性发展浏览次数：2362次
-
让教师的专业在赏识管理中快乐成长
赏识是一种管理方法，更是一种领导艺术。美国著名心理学家詹姆斯说过：“人性中最深切的本质是被人欣赏的渴望。”
标签：幼儿教师专业成长,幼儿园管理策略类别：管理策略浏览次数：1527次
-
教育叙事：俯下身子做一座桥
5月的一天下午，幼儿园的操场上不时传来孩子们的嬉闹声，那是小一班的孩子在进行户外活动。一个刚转入幼儿园的孩子抱着老师的腿撒娇：“老师，抱抱，老师，抱抱。”另一个孩子也跑到
标签：教育叙事,俯下,身子,一座桥类别：幼儿教师随笔浏览次数：551次
-
幼儿园教学活动反思；让幼儿为区域游戏中的主人
幼儿园教学活动反思；让幼儿为区域游戏中的主人
标签：幼儿园,教学活动,反思,区域游戏中的主人类别：教学反思浏览次数：4587次
-
外国幼教：求求你，别表扬我
在中国倡导多年的“鼓励教育”终于变得深入人心之时，科学家却发现，过度的表扬和鼓励并没有想象中的那么好，反而可能有害。
标签：外国幼教,别表扬我类别：外国幼教浏览次数：1323次
-
抓好教研工作，促进教师专业成长
教科研工作是一所幼儿园赖以生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。一个幼儿园要想有高水平的保教质量，必须有一支高水平的教师队伍，而要提高教师队伍的水平，最好的方法就是在教研上下功夫。
标签：教研工作,教师专业成长类别：队伍建设浏览次数：879次