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走进“学习故事”——来自新西兰幼教课程改革的启示
在新西兰幼儿园中广泛使用的一种叙事性评价方式——学习故事(Carr,2001),近年来在国际幼教界评价颇高,并在英国、德国、加拿大等国家的很多幼儿园中推广。
标签:学习故事,新西兰幼教课程类别:外国幼教浏览次数:23322次
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幼小衔接中的问题及对策
幼小衔接工作是教育工作者与家长长期关注的一个话题,它直接影响到儿童入学后的适应和今后的健康成长。
标签:幼小衔接,问题及对策类别:幼小衔接浏览次数:1956次
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浅谈幼儿园区域活动教师的指导策略
【摘要】区域活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分,它贯穿于幼儿园一日生活的各个环节当中。它是幼儿园教育中促进幼儿个性化发展的有效形式。区域活动的内容与主题结合提升目的性;区域活动的材料与本土资源结合,凸显本
标签:区域,区域活动,教师指导类别:区域游戏浏览次数:677次
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绿叶工作室:在学习共同体中促进刻币专业发展
“绿叶工作室”,不同于其他任何一个“名师培养工作室”。它的独特在于成员都是辛勤耕耘在农村幼教大地上的一线工作者;它的与众不同在于工作室主持人张燕教授对幼儿园教师专业发展的独特思考和对农村幼儿教育问题的特别关注。
标签:绿叶工作室,学习共同体,刻币专业发展类别:队伍建设浏览次数:1605次
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浅谈多媒体在幼儿园美术欣赏活动中的运用
美术是人类艺术文化中最具代表性的一种,幼儿美术教育可以通过幼儿与美术的接触,增进其绘画形式、内容的了解、促进认知经验、语言表
标签:多媒体教学,幼儿园美术欣赏类别:教学互动浏览次数:3670次
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宝宝上幼儿园完全手册
宝宝满三岁了,就要离开家门,走进幼儿园了。这是他们来到这个世界之后,第一次走出家人的呵护,独立与他人交往。有些孩子会因为进入一个陌生的环境而不太适应,特别是入园最开始的几天,对于一些宝宝和家长都是最难熬的:宝..
标签:入园手册类别:家园互动浏览次数:1428次
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浅谈幼儿说谎的心理分析及纠正方法
3-6岁小朋友,已经具备了基本的自己观点,我们常可以看见某个孩子说了句谎话,家长听了会这样训斥:“小小年纪就会说谎,长大了还得了”?别人听了会这样议论:“小小年纪就会说谎,真是没教养”。老师听了会这样反映:“小..
标签:幼儿说谎,幼儿心理类别:资源共享浏览次数:4560次
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关于举办“《指南》背景下幼儿园区角创设与环境布署策略实务研修班”的邀请函
中教研字〔2014〕第020号各市(州、地)县(市、区)教育局、教研室、进修校、幼儿园:随着幼教事业的不断发展,广大幼教工作者越来越认识到区域活动的特殊价值,希望通过区域活动完善幼儿园课程,推动幼儿主体性发展。
标签:研习班,邀请函类别:新闻资讯浏览次数:3200次
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创设适宜的幼儿园生活环境--由"盥洗室里的那些事"引发的思考
在读案例《盥洗室里的那些事》的过程中,我的脑海里不断浮现出我所见过的数不清的盥洗室里令教师们无奈、苦恼的场景,案例中的描述真是再生动不过了。
标签:幼儿园生活环境,盥洗室类别:环境创设浏览次数:662次
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幼儿园中班主题活动:神奇的鱼
幼儿园中班主题活动:神奇的鱼 活动由来: 星期一早晨,幼儿在一起交谈星期日的见闻。我班有个叫郭豪的小朋友说:“昨天我和爸爸妈妈一起去海洋馆了”。这时,我听到后抓住了这个教育契机让他讲给同伴听。这时,孩子们表现出..
标签:中班主题教案类别:幼儿园中班主题活动浏览次数:9600次