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幼儿教师教育随笔：四好•四乱•改变•惊喜
我的最初理解是：“学习故事”是“鼓励孩子发现自己感兴趣的事，并敢于思考和探究，通过自己的努力得到答案和结果，教师把这一过程记录下来形成故事”，虽然是很个性化的表现，呈现了不一样的个体，但能形成一定的共性特征——故事里都有有想法、敢行动、会学习的儿童。
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幼师爱孩子的理由，说的太好了！
想要当一名合格的幼儿教师，肯定要有爱心，有耐心，办事细心，这其中，最重要的也就是爱孩子了！而且，爱孩子的理由也有很多哦，不信一起来看看吧！1、孩子漂亮常常听到一些人说，谁家的孩子真漂亮！也听到有人说，谁家的孩子
标签：幼教理论,家园社区类别：家园社区浏览次数：246次
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妈妈，送给你一朵小花(王科)
自由活动时，我带孩子们来到了操场上，让他们感受春天的气息，观察寻找春天里植物的变化，亲近大自然。在孩子们分散活动中，我无意间捡到了一朵小小的粉红色的假花，东东见了，就一直盯着我的手看，我以为他很喜欢那朵花，便把..
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“悦读”课程开发与实施的有效探索
阅读是所有课程的核心和基础．儿童的阅读经验越丰富，阅读能力越强，越有利于各方面的学习。
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一名合格幼儿教师需要做到的“六勤六心”
六勤1. 眼勤（多看）每个孩子都在我的视野范围内、看书、看电视、查电脑， 丰富自己的知识，还要会看他人的言行举止，他人就是自己的一面镜子，他的长处我学，他的不足我戒，做个有心人。2. 耳勤（多听）要倾听孩子的心
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幼儿教师教育随笔：自由活动时
在孩子们自由活动的时候，我都会或坐着大椅子上或站在教室的中间看着孩子们游戏。没过多久，孩子们游戏的声音就会越来越响，有的嘻嘻哈哈，有的窃窃私语。通常，我都会站在教室的最前面，对着孩子喊几遍“请宝宝们安静点”，但情况没有改变，过不了两分钟．他们又开始闹腾起来了。
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不断的努力、进步,真正做到教书育人
不断的努力、进步,真正做到教书育人
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幼儿教育理念：让孩子自己讲故事
幼儿 教育理念 让孩子讲自己的故事
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创造性地使用托班新教材——以“拍泡泡”活动为例
我们常说“幼儿园一日生活即学习”“幼儿园教育和保育不可分割”“学习、游戏、运动、生活不能过于割裂”，这些理念对于托班教育而言尤为重要。
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案例分析：会跳舞的小雨点－－语言在形象教育中发展
近阶段我班开展了《春天来了》的主题活动，对于小班的孩子来说，由于生活经验比较少，动词和象声词的掌握比较欠缺。但是好动是小班孩子的特点，他们对声音也特别的敏感。孩子喜欢用动作来表达自己内心的感受，也喜欢用声音来表达自己的发现。可是，毕竟他们的年龄有限，有时候他们只会用重复的动作和重复的声音表达，动词和象声词不够丰富。
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