搜索一下小礼物思考，共有20838条结果
-
选择与迷失——从科学发现室看幼儿园科学探究活动
21世纪初，中国启动了新一轮基础教育课程改革，把“培养学生的探究能力”确定为科学课程的核心目标。同一时期，教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)，在《纲要》的指导下，幼儿教育界对探究式学习的探索进入了一个新的阶段。
标签：幼儿园科学探究活动,幼儿园科学发现室,选择与迷失类别：科学教育浏览次数：6116次
-
园本教研：积木区的教研
俗话说：他山之石，可以攻玉。海森高课程对于我们来讲，不仅进一步提升了园所质量，更为教师的专业成长带来机遇与挑战。
标签：园本教研,积木区教研类别：园本教研浏览次数：360次
-
让孩子自己思考
“老师，风太大了把花瓶（塑料的）吹倒了。”边说边有孩子把它扶起来，放在了原地。 “老师花又倒了！这儿风太大了，把它放到没开窗的阳台上吧。”于是孩子们把它稍稍移到了旁边。 阳台上稍微安静了会儿，可没多时又议论起来..
标签：让孩子学会独立思考类别：幼儿教师随笔浏览次数：1280次
-
徜徉在弹性课堂上
教师预设的课堂应能承载所有参加活动的幼儿对于这次学习的需要。但在课堂这个动态的活动过程中会因为种种状况生成出一些新的东西，这就需要教师进行弹性处理，以满足幼儿生成的新的学习需要。 一、目标弹性
标签：弹性,课堂类别：教学互动浏览次数：669次
-
欧欧只演坏王后
自从班中的表演区开演《白雪公主》的童话剧之后，欧欧每天都会第一个跑到表演区．穿戴好坏王后的衣服，等待其他演员的到来。
标签：只演坏王后类别：区域游戏浏览次数：349次
-
图形大变身
在小班的图形认知活动中，经常会发生一类问题：当三角形以“△”这样呈现时，孩子们都能认识，可是一旦转个方向，比如“ △”，这样呈现时，孩子们就不认识了；
标签：计算活动,图形大变身类别：数学教育浏览次数：2789次
-
支持幼儿成为班级的主人——大班幼儿归属感的培养
归属感的培养是幼儿社会适应能力发展的重要内容，归属感强的幼儿往往会有较强的安全感，更加积极主动，更具主人翁意识和责任感，也更能够适应和融入社会生活。
标签：班级的主人,大班幼儿,归属感培养类别：社会性发展浏览次数：2033次
-
三看图画书——记几次早期阅读园本教研活动
枣营幼儿园早期阅读园本教研组的成立与工作，从为孩子一生发展奠基的办园宗旨出发，其目的指向“培养有益于幼儿终身发展的阅读兴趣和习惯，使阅读成为一种生活方式”。
标签：早期阅读,园本教研类别：园本教研浏览次数：1468次
-
不断总结，勤于思考（年级组长彭爱云）
一年来，在园领导和同志们的帮助和支持下，我严格遵守幼儿园各项规章制度，认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导纲要》，以“身正为范，学高为师”为宗旨，积极探索幼儿身心健康成长的规律，不断促进幼儿的全面发展。现将..
标签：教学地类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：1080次
-
幼儿对游戏不感兴趣的引导方法
小班幼儿刚刚入园不久，最喜欢的就是角色游戏，为此，我在活动区域设立了理发店、娃娃家、小医院和小菜场等，各区域的分隔基本上是以玩具橱为主，并没有明显的区别。
标签：教学方法,幼儿游戏,引导方法类别：教学互动浏览次数：1027次