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幼儿园中班说课稿――搬新家
幼儿园中班说课稿――搬新家 设计思路 在“我爱我家”主题开展过程中,我们为幼儿创设了一种家的氛围,让幼儿产生爱的体验。我想,音乐活动也可以配合这一主题,丰富幼儿的情感。因此,我就想以大头儿子和小头爸爸这..
标签:中班说课稿类别:精选说课浏览次数:1645次
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三看图画书——记几次早期阅读园本教研活动
枣营幼儿园早期阅读园本教研组的成立与工作,从为孩子一生发展奠基的办园宗旨出发,其目的指向“培养有益于幼儿终身发展的阅读兴趣和习惯,使阅读成为一种生活方式”。
标签:早期阅读,园本教研类别:园本教研浏览次数:1468次
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幼儿园中班游戏:猜拳游戏
目标: 1.观察游戏卡片上的图案,理解游戏中“石头、剪子、布”相互克制的关系。 2.在翻动、覆盖、叠加卡片的过程中提高判断能力和手眼协调能力。
标签:中班游戏,猜拳游戏类别:区域游戏浏览次数:425次
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教育叙事:实践是永恒的
还是学生的时候,有一次忘记带规定的语文书,离上课还有十多分钟,回去拿书需要十分钟。是否回去拿?迟到怎么办?我犹豫着……
标签:教育叙事,实践是永恒的类别:幼儿教师随笔浏览次数:1410次
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幼儿园环保教育的目的与实施策略
幼儿环保教育重在形成幼儿关心环境、爱护环境、关爱自然的环保意识,养成良好行为习惯。幼儿园在开展环保教育时,除了要设置切实可行的环保教育目标外,更应深度融合信息技术与环保教育,促进幼儿环保教育创新;将环保教育渗透在各领域教育和幼儿一日生活各环节中,并充分整合家庭和社区资源,循序渐进、持之以恒地培养幼儿的环保意识和环保行为习惯。
标签:幼儿园环保教育,爱心教育类别:社会性发展浏览次数:3944次
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幼儿集体性交流活动设计中易忽略的因素
随着课程改革的深入,幼儿集体性交流活动呈现出前所未有的实践景象,它类似以往幼儿园语言教学活动中的谈话活动。所不同的是,在幼儿集体性交流活动中,教师大多从幼儿收集的信息出发,立足于幼儿经验整合与发展的需求、主题展开的需求,改变了过去纯粹由教师确定谈话内容的习惯,教师更多是示范,以及更多地指向幼儿语言发展的价值取向。
标签:幼儿,集体性,交流活动,设计,因素类别:课改纲要浏览次数:1609次
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谁在细微处侵犯了孩子的权利?
在幼儿园的一日常规中,教师应该把尊重、宽容、人道、公平等伦理责任洒到幼儿园的每一个角落,把关爱、理解、欣赏、耐心等伦理情意镌刻在每一个幼儿的童年里,让幼儿园的每一个教育细节都合乎伦理规范。然而在具体的实践中
标签:细微处,孩子的权利,尊重类别:园长研修浏览次数:450次
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家园敏感问题冲突的深度分析
幼儿园教育教学活动中涉及到幼儿的人身安全、心理健康等敏感问题,教师能否有效地化解冲突直接关系到幼儿的成长、家园信任关系的维系甚至园所的健康发展。
标签:家园敏感问题,冲突分析类别:家园社区浏览次数:601次
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幼儿园中班科学活动――有趣的水
幼儿园中班科学教案――有趣的水 一、活动背景 水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西,我就抓住这一教育契机,注意创设操作环境,提供丰富的材料,让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动,去发现问题,解决问题..
标签:中班科学教案,水类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:6512次
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中班幼儿体悟生物进化的深层次特征的教学尝试
中班幼儿已经具备了认识一些生物进化深层次特征的能力,比如头脑中已有豆子生豆子、小熊是母熊生的的图像。让幼儿深入体悟生物进化的深层次特征,可以提高幼儿的观察能力和思维水平,同时也可以使幼儿感悟到大自然的神奇。
标签:幼儿园中班幼儿,生物进化,教学尝试类别:课改纲要浏览次数:1247次
