搜索一下中班教育活动――祝福老师，共有35909条结果
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在拼摆中发展幼儿的创造力
幼儿在拼拼摆摆中也可发展自己的动手能力和创新能力，可加深对视觉元素、空间的整体关系与构成方法的认识，培养对形态的基本感受和创造能力。
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“二九”意识促“无为”
为促进“文化立园，无为而治”办园理念的内化，淄博市高青县赵店中心幼儿园提出“二九”意识，提高教师的幸福指数。
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幼儿园小班案例分析：不安静的医院
今天是周宇轩和彭书田两位小男生当医生，他们兴奋极了，迫不及待地赶紧穿上工作服，挂上工作牌，神气地坐在医院里等待“病人”。
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幼儿园小班观察记录：张雨恩
观察时间：20ΧΧ.9.27 观察地点：小五班教室 观察幼儿：张雨恩（小小） 观察实录： 午餐快结束了，大部分幼儿已经出去散步了，只见小小等三、四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，我用眼神暗示他们稍快些。只见几个幼儿立刻快速地嚼起饭来，只有小小一个人还慢吞吞地、不着急地、自顾自地悠闲地进餐，不时还玩弄一会儿。“小小，加油呀，你看只有你一个人了，需要我帮忙吗？”小小看了我一眼，最后说，我吃不下了。
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幼儿观察记录：让幼儿愉快的进餐
观察对象：杰杰 观察时间：20ΧΧ年12月6日 观察环境：教室 观察目的：让幼儿愉快的进餐 观察实录：我班杰杰在学习各方面都还不错，但吃饭让人费神，问题表此刻对食物不感兴趣，胃口不好，食欲差，吃饭时不但吃的慢，还经常边吃边玩，把饭菜含在嘴里，不咽下去，别的小朋友两碗都吃完了，
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幼儿园教学反思：孩子的眼神
幼儿园教学反思：孩子的眼神 几年的幼教生活，使我体验到了好多，也渐渐的学会了如何去观察去了解幼儿，如何去用行动关爱每一名孩子。每当我看到一双双炯炯有神、天真无邪的眼睛望着我时，总有一种说不出的感觉。他让我从每天的疲倦中清醒，让我从失落中找回自我，让我一次又一次的充满前进的动力。眼睛是心灵的窗口，从他们的目光中，我看到了他们的渴望，他们的理解，他们的关心。
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教学反思：我的话果然生效
教学反思 我的话果然生效
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教学反思：漂亮的项链
教育反思：漂亮的项链
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幼儿园小班案例分析反思：幼儿自己进餐
情节描述： 阳阳是我们班的开心果，活泼开朗的一个小男孩。阳阳在激励吃饭从来不动手，就是等着爷爷奶奶来喂他，不喂他他就宁愿饿肚子。于是我想个办法改变阳阳的这一行为。
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幼儿教师个人反思：成功必备条件
爱默生说：“思考是人生的种子。”诚然，唯有在经历中不断反省自己，不断思考人生，不断修正自己的行为，才能使人摆脱肤浅，走向睿智。 反省自己是成功必备的条件。
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