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资源共享：“放养”的困惑
资源共享：“放养”的困惑
标签：资源共享,放养,困惑类别：资源共享浏览次数：685次
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以园为本，有效运用教研手册
我园制订的《教研手册》主要有四个方面的内容，即资源指引、制度创建、教研旨要、专业智库。
标签：以园为本,运用,教研手册类别：园本教研浏览次数：698次
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幼儿园托班主题教案：脏东西要去掉
【活动目标】 1、知道周围的许多东西是不干净的，许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。 2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。 【活动准备】 1、好吃的食物一袋；白
标签：托班教案,主题教案类别：幼儿园托班主题活动浏览次数：587次
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幼儿园托班主题教案：吃东西之前要洗手
【活动目标】 1、知道周围的许多东西是不干净的，许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。 2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。 【活动准备】 1、好吃的食物一袋；白色湿毛巾；玩
标签：托班教案,主题教案类别：幼儿园托班主题活动浏览次数：883次
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幼儿园小班美术教案：织毛衣
幼儿园小班冬季活动方案：织毛衣
标签：幼儿园,小班,冬季,活动方案,织毛衣类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：4858次
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幼儿教师教育随笔：幼儿园门口的面包袋
一天早上，我上班来到幼儿园门口时，有几个家长正陪着自己的孩子在那儿等着，其中一个幼儿拿着面包吃，吃后将面包袋随手一扔，我看到那个面包袋便落在了幼儿园门口。
标签：幼儿教师,教育随笔,面包袋类别：幼儿教师随笔浏览次数：1375次
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幼儿个案分析：东东变了
幼儿 个案 分析 东东变了
标签：幼儿 个案分析类别：观察记录浏览次数：1377次
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幼儿教育教学反思：《寻找果林》课后反思
一、教学亮点：1．教学导入部分我以一个传说中的果林引出带领幼儿去寻找果林。2．在寻找果林的路途中，我利用课件运用场景布置穿越草原（骑马）——通过一条小河（游泳）——遇到一座大山（爬山），让枯燥的教学充满活力。3
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咨询台：问题：是直接告知还是让幼儿探索?
今天，我组织大班孩子开展了体育活动“蜈蚣行”。在导入环节，我先带孩子以模仿某些小动物走路的样子来热身，并组织孩子开展了“高人走，矮人走”的游戏。接下来，我准备让孩子学习单人蹲行。
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幼儿园小班植树节活动方案
一、情况分析 随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。
标签：幼儿园小班,植树节,活动方案类别：园务工作浏览次数：428次