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幼儿教师教育笔记――和孩子一起“读”评语
一天我在整理橱柜，妍妍指着厚厚的一叠家园联系册问我：“殷老师，这本本我一直要带回家给妈妈看的。”我笑着对她说：“对啊，上面是老师对你要说的话，也有妈妈对你说的话。”“啊！妈妈都说了些什么？”妍妍关心了起来。我放..
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幼儿园教师教育随笔：这招真灵
幼儿园教师教育随笔：这招真灵
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幼儿园教师教育随笔：快乐洗手
幼儿园教师教育随笔：快乐洗手
标签：幼儿园,教师,教育随笔,快乐,洗手类别：幼儿教师随笔浏览次数：2026次
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教育随笔:风筝
操场上，孩子们高兴地放着风筝。一个个燕子风筝、蜻蜓风筝、福娃风筝、火箭风筝……乘着风儿，飞在空中。孩子们手握线轴，快乐地追逐着自己的风筝。 操场一角，小男孩盼盼羡慕
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幼儿园教师教育随笔:快乐的源泉
幼儿园 教师 教育随笔 快乐的源泉
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幼儿教师教育随笔：幼儿创意美术——牙刷画
在家中打扫卫生时，发现了几把用过的牙刷，原本想再次利用它来刷水池的边角。在刷的过程中，因为蘸了洗洁精，无意间在水池壁上留下了奇特的印记，我突发奇想，能不能用它来画画呢?
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教育随笔：一分钟行动
教育随笔：一分钟行动
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幼儿园教师教育随笔：追逐青春 放飞梦想
幼儿园教师教育随笔：追逐青春 放飞梦想
标签：幼儿园,教师,教育随笔,追逐,青春,放飞,梦想类别：幼儿教师随笔浏览次数：2093次
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幼儿教师教育随笔：匍匐前进
本月孩子的健康测查项目中有一项是匍匐前进，教师在示范讲解要领时孩子们都已经跃跃欲试了，教师示范时胳膊着地面，握拳，且横着交替贴着地面前行，身体也要贴着地面。
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幼儿教师教育随笔：指导幼儿语言先从家长开始
语言在人参与社会、生活的交往中起着举足轻重的作用，在孩子2到3岁年龄段，因大脑皮质中支配语言的神经组织已经逐渐发育成熟，是孩子口头语言发育的最佳年龄。有意识地对孩子的语言进行训练，对日后孩子的语言表达能力，即口才的“天资”有很大的促进作用。
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