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游戏教学法（王娟娟）
爱玩是孩子的天性，幼儿也不例外。我们应充分利用这一特点，让孩子在娱乐、玩耍中学习美术知识和技能。在绘画"放风筝"时，让幼儿将画画在准备好的风筝上，然后到户外放风筝。绘画时，孩子们十分认真投入..
标签：不要扼杀了孩子爱玩的天性类别：幼儿教师随笔浏览次数：938次
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端午节划龙舟手工纸艺制作
端午节手工制作龙舟
标签：端午,龙舟,手工类别：美术教育浏览次数：3812次
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童言无忌：我是好孩子
童言无忌：我是好孩子
标签：童言无忌,好孩子类别：生活百科浏览次数：985次
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做孩子的情绪管理教练
帮助孩子认知情绪 管理情绪的第一步，就是能识别出自己的各种情绪。我们可以随时指出孩子的各种情绪：激动、失望、自豪、孤独、期待等等，不断丰富孩子的情绪词汇库。 现在很多家长都能有意地去跟孩子共情。其实，共
标签：情绪管理,认知情绪,幼儿心理类别：心理特点浏览次数：2656次
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幼儿园玩教具制作：猫捉老鼠（大班）
幼儿园玩教具制作：猫捉老鼠（大班） 作品适用领域：本作品适合在幼儿科学领域活动，也可进行区角活动使用。也可作为娱乐活动使用。 使用年龄：本作品适合大班幼儿使用 基本使用方法： 1、把猫和老鼠..
标签：玩教具制作,猫捉老鼠类别：其他材料制作浏览次数：9408次
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宝宝的数字化生存
数字化社会，电脑几近“万能万用”。如今的宝宝，从小生在“数字化生存”的家庭，视电脑如桌椅家具般普通。都说“环境造人”，“数字时代”如何开发、利用电脑这个重要的家庭环境资源，丰富宝宝的娱乐和探索，开启智慧人生，还真值得一说。
标签：宝宝,数字化,生存类别：社会性发展浏览次数：838次
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解读托班幼儿心理
托班幼儿年龄跨度为2岁～3岁半左右，语言和行为还处于人的发展的初级阶段。新老师在面对托班幼儿时往往束手无策或比较随性，其实试着从幼儿的年龄特点和心理特点入手，试着解读托班幼儿的心理，新老师会积累更多的教育智慧，从而坦然、理智地对待托班幼儿，更好地帮助托班幼儿获得发展。
标签：托班幼儿,心理类别：心理发育浏览次数：2350次
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大班幼儿个案分析：如何引导孩子融入集体
案例1 刚上小学的女儿在集体跳长绳时经常举起胳膊跳，老师怕绳子打到她，提醒她：“乐乐，把手放下!小心打到你!”两次提醒后，孩子还是依然如故。
标签：个案分析,孩子融入集体类别：观察记录浏览次数：9720次
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做生活老师需要“五心”――我的一点体会
在好朋友的推荐下，我成了一名“深圳豆豆丁幼儿园”小班的生活老师。从小生长在教师之家的我，虽也曾当过小学老师，但对幼儿园的工作程序和对这种年龄段孩子的教育及管理还是缺乏一定的工作经验，为此心里也没有底，当我看着这..
标签：生活老师,五心,体会类别：幼儿教师随笔浏览次数：1419次
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幼儿园中班语言教案：柳条青，柳条长
语言活动： 柳条儿青，柳条儿长 活动目标： 1、理解故事主要内容和情节，并创编故事。 2、感受作品中的生活情趣。 活动重难点： 重点：充分发挥幼儿想象力。 难点：在理解故事主要内容和情节的基础上创编。 ..
标签：幼儿园中班语言教案类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：1533次