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资源共享:快乐享受图画书
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标签:资源共享,快乐,享受,图画书类别:资源共享浏览次数:816次
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论文《浅谈对“个别孩子”教育的几点建议》
在我近三十年的幼教生涯中,每年都会碰到一些问题较多的孩子,他们经常会出现一些让人头痛的不良表现,如任性、固执、爱发脾气、说谎、捣乱、不守纪律、打人、骂人等。这些在性格上、行为上具有一些特殊不良表现的孩子,一
标签:个别孩子,因材施教,发脾气类别:园长研修浏览次数:560次
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指导大班幼儿开展化学小游戏
在科学教育活动中,我们发现化学小游戏是一片可开垦的园地。那些符合幼儿认识水平和实际能力的化学小游戏能激发幼儿的好奇心和探究意识,使幼儿了解生活中某些现象的奥秘,进而更主动地关注周围生活。大班幼儿随着年龄的增..
标签:科学教育类别:科学教育浏览次数:1060次
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幼儿园里的叔叔们
都说幼儿园是女性的天下,但浙江省军区汪庄幼儿园却有4位男性,那是几位颇受孩子喜爱的叔叔。 你能亲我一下吗 体育教师闻志明来园已满一年,他带中、大班的体育活动。“抱起来、抛一抛”“拍拍小屁股”这样有趣的活动,使孩..
标签:幼儿园男教师类别:幼儿教师随笔浏览次数:1349次
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幼儿园混龄体育游戏:玩转鞋盒
幼儿园混龄体育游戏:玩转鞋盒
标签:幼儿园体育游戏,玩转鞋盒类别:幼儿园小班健康教案浏览次数:3506次
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简析幼儿绘画的再现性与表现性
也许是出于司空见惯,时有家长对“看着长大”的孩子貌似随意涂抹的画不以为然。相反,很多幼儿的画往往会让专家学者们激赏不已(图1)。同样的画,为何不同的成人对之有着不同的感受?这主要是因为成人从不同的角度评判幼儿绘画必然会导致不同的价值标准。
标签:幼儿,绘画,再现性,表现性类别:美术教育浏览次数:1477次
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幼儿园教师教育心得:怎样证明你是冠军
“今天我赢得多,我是冠军!” “不对,冠军是我,我赢得多。” 游戏结束后,明宇和乐乐站在“今天我是冠军”的表格前争执起来,两个人都想在自己的名字旁边贴上代表冠军的小奖杯,一个说自己赢的次数多,一个说自己赢..
标签:幼儿园教师教育心得类别:教学反思浏览次数:2030次
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第三期埃里克森研究院硕士水平领导力提升游学考察的通知
为了深入落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,扩大幼儿园园长、投资人的国际视野,搭建国际性幼教行业的交流、学习和分享平台,感受最为前沿的幼儿教育理
标签:培训,通知,埃里克森类别:新闻资讯浏览次数:4914次
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反思
一次在课外活动时,我把雨茹叫到面前问她在家里爸爸妈妈谁厉害?她笑着说:妈妈。我问她为什么?她说:妈妈和老师一样,经常“说人”。之后我也反思一下,我什么时候“说人”了?在孩子们“疯”得厉害的时候,我确实会说他们。..
标签:户外活动反思类别:幼儿教师随笔浏览次数:1232次
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爱心满满的石榴
老师写给孩子的信 帅帅:你好! 今天,你一进门就兴高采烈地把一个石榴举到我面前,兴奋地说要把你家小区长出来的这个石榴送给阳阳。接着,你大步走进活动室,四处寻找阳阳的身影。
标签:爱心满满,石榴类别:家园互动浏览次数:1431次
