给教师不同的援助

　　在管理工作中，人的管理是最重要也是最难的。当了十年多园长，我一直在寻找教师成长的规律，以便主动、超前地考虑一些方法，使管理人的工作达到事半功倍的效果。　　　　我把教师的成长大致分为五个阶段，并认真分析了每个

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幼儿园教师培训制度

为了认真搞好教师培训工作，完成培训任务提高教师的教育理论水平和业务素质，依据《中华人民共和国民办教育促进实施条例》的规定，特制定本制度。

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加强教师合作，提高辅导效率

为了更好地提高学校的教育教学质量，教师之间的合作必不可少，尤其体现在课外教学辅导方面。只有恰当的合作，教学效率才能提高。

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教师理论意识缺乏的危险

　　一、致使教师教学无助感产生和增强，遭遇专业生活的精神困境　　　　科学主义的理论研究范式使教师对理论产生了望而却步的畏缩，更为严重的是，由于教师专业生活的在场性、不确定性、价值性等特征使这种自上而下的理论与教

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幼儿园教师培训方案

为全面贯彻落实市教育局和镇教办的假期教师培训的通知精神，现结合我镇各幼儿园的实际情况，制定本计划及实施方案。

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幼儿教师师德演讲：幼师师德师风演讲稿

邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自我良好的职业道德去影响每一位学生。

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幼儿教师师德演讲：幼儿教师师德体会

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幼儿园人文管理初探

幼儿园人文管理初探 众所周知，所谓管理，其核心就是对“人”的管理，幼儿园管理当然也不例外，园长需要调整员工的情绪心态，把员工的积极性、主动性、创造力凝聚在园长对幼儿园的决策中，从而使幼儿园得到良性发展。那么研究探讨适宜的管理模式，就是园长的主要任务。

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幼师语言表达技巧有哪些

常常见到这样的情况：两个教师的知识水平相仿，教学对象的基础和接受能力相近，教学内容相同，但教学效果却迥然不同。

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交互式电子白板让教学更有效

《上海市学前教育纲要》指出：要大力推进现代信息技术教育在课程实施中的应用，建立由辅助教学软件、多媒体学习软件和“园园通”工程交织构成的立体的信息环境，逐步实现教育内容的呈现方式、幼儿的学习方式及师生互动方式的变革。

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