幼儿园小班主题活动：“夏天真热呀”的活动总结

活动案例： 案例（一）乘凉 案由：在《夏天真热啊》主题活动中，幼儿在户外活动时，火辣辣的太阳晒的孩子门一个劲的喊热，满头大汗。于是，我把活动器械移到荫凉的地方，孩子门的活动兴趣又开始高涨，既保证幼儿的户外活动正常开展，又避免了太阳的暴晒。孩子年龄小，自我保护意识差，即使很热，但是活动的兴趣还是高涨。

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创造的儿童教育呼唤教师的真情和智慧

我们应以陶行知先生的创造的儿童教育思想为指针，用真情和智慧，为幼儿的整体发展架设一座桥梁，搭建适合的阶梯，引导幼儿快乐、健康、自由的成长。

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我们的房子不倒啦——谈教师如何支持幼儿的自主学习

我们的房子不倒啦——谈教师如何支持幼儿的自主学习

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幼儿园大班科学活动：捉泥鳅

幼儿园大班科学活动：捉泥鳅

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对幼儿园“同题异构”——集体教学活动有效性的思考

对幼儿园“同题异构”——集体教学活动有效性的思考

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改掉这7个让你效率极低的习惯

　　　　　　一、事无成的人都是相似的，高效的人却各有各的不同。　　　　1、缺席　　　　百分之八十的成功来自于出席。——伍迪·艾伦　　　　更多的出席——这是在生活中你可以保证更多成功所做的最大也是最简单的事情之一

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幼儿生活习惯及养成教育模式

一、幼儿心理健康教育的模式 对幼儿实施心理健康教育，必须符合幼儿心理发展的一般特征。一是尽管幼儿对外界各种事物充满了好奇，渴望独立参加社会实践活动，但他们从事独立活动的经验及能力水平远跟不上他们的需要，这使得我们在制订、实施心理健康教育时，应考虑以游戏为主，寓教育于游戏之中，对幼儿产生潜移默化的影响。

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浅谈幼儿园环境创设

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教育之美在于其没有教育的痕迹

教育之美在于其没有了教育的痕迹，在于其留给人们的自然流畅之感，即在师生的人格感染中、心灵碰撞中、理解倾听中、真诚激励中……，润物无声地完成了教育的使命。 “无为”教育有种种方法，归列以下。【垂范】教育者的示范，

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培养孩子做事的有序性

常听一些家长说起孩子刚入学后学习习惯不是很好，写作业的时候把语、数、外等凡是要完成的都一股脑儿拿出来，结果，语文作业写了一半停下来写数学，数学才把口算写完，遇到应用题卡壳了，就又丢下数学去做英语，一个小时下来，三门作业一门都没做完，而且桌子上还堆满了作业本、课本、文具，一片狼藉。

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