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幼儿园数学说课设计：配对—找朋友（附教案）
说设计意图 《纲要》明确指出：教育内容应“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验的视野”，幼儿园数学教育不是为纯粹的教育而教育，是一种以幼儿生活为特征的教育，
标签：幼儿园数学,说课设计,配对—找朋友类别：精选说课浏览次数：795次
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幼儿教师教育随笔：孩子们的阅读活动
"这是我妈妈新给我买的书，你可别弄坏了。"恬恬一边提醒，一边小心翼翼地把自己的书拿给蔡善。"我知道了，我会小心的。
标签：幼儿教师,教育随笔,阅读活动类别：幼儿教师随笔浏览次数：249次
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幼儿教师教育随笔：出乎小朋友预料的体检活动
定期的幼儿体检是幼儿园里的每年都必须进行的，但是在这些体检活动中，每个孩子都会有不同的反应，有紧张，有兴奋，有哭闹，也
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幼儿入园准备
早一点认识幼儿园 为了让孩子喜欢上幼儿园，家长可以常带孩子到幼儿园附近走走，让孩子知道这就是自己要去的幼儿园。看看幼儿园里漂亮的大型玩具，看看哥哥姐姐在上面快乐游玩，让孩子产生去幼儿园的欲望。
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幼儿园中班社会领域：安全教育——小心！危险
幼儿园中班社会领域：安全教育——小心！危险
标签：幼儿园中班社会领域,幼儿园安全教育,小心！危险类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：2303次
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幼儿游戏活动反思
爱玩是儿童的天性，游戏是他们最感兴趣的玩乐活动。通过各种各样的游戏活动，既满足了幼儿身心发展的需要，又使幼儿自身的各种能力获得练习和发展。如果我们在幼儿的游戏活动中，有组织、有计划地渗透教育内容，可以使幼儿在不知不觉中培养良好的行为习惯和性格。
标签：幼儿,游戏活动,反思类别：教学反思浏览次数：1889次
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电子白极与幼儿歌唱活动的有效整合
在幼儿歌唱活动中我发现，幼儿学唱歌词时，只是机械地重复，死记硬背，演唱时则大声喊叫，完全没有真正理解歌曲所表达的情感。
标签：电子白极,幼儿歌唱活动类别：教学互动浏览次数：676次
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图画书阅读活动中教师的回应策略
在图画书阅读活动中，教师应该做一位细心的倾听者，及时捕捉幼儿有价值的想法，并给予适当的回应，以此来进一步提升幼儿的经验。经过实践探索和理论提炼，我们把图画书阅读活动中的教师回应策略概括为以下几种。
标签：图画书,阅读活动,教师回应策略类别：教学互动浏览次数：1651次
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读后感：快乐地做自己
读后感：快乐地做自己
标签：读后感,快乐,做自己类别：师德与演讲浏览次数：1185次
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支持孩子过自己的生活
“教育即生活”是教育理论中的一个重要命题，并由此生发出一系列的教育观念和策略，如关注孩子的生活经验，实现科学世界和生活世界的统一，让课程重返生活世界等等。但大多数人却忽略了一个至关重要的问题：这个“生活”到底是谁的生活?究竟是教育者的还是孩子的?进一步说，是孩子自己想过的生活还是成人要他们过的生活?
标签：支持孩子,自己的生活类别：社会性发展浏览次数：315次