为孩子创造一个良好的家庭氛围(彭爱云)

1、良好的生活环境 家庭是人基本固定的生活场所，人的一生大部分时间是在家庭中度过的。儿童的生存离不开家庭，首先家长应为孩子创造一个良好的生活环境。尽管每个家庭因经济水平、住房条件各有不同，其布置标准不可强求，但..

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资源共享：拼图日记

当得知和修修差不多大的丹丹已经会拼36片拼图的时侯，我这个做妈妈的心里有了紧迫感：修修还没接触过拼图呢!

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幼儿教师教育随笔：让孩子学会打招呼

对于孩子的礼貌问题，父母有时对孩子要求的过于苛刻。有时候孩子不主动与人打招呼，并不是故意为之，更不是缺乏礼貌。

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幼儿园教师教育随笔：让孩子说真话

幼儿园教师教育随笔：让孩子说真话

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幼儿园个案分析：让积木区“活”起来

幼儿园个案分析：让积木区“活”起来

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资源共享：从炫耀到欣赏，从独有到分享

女儿今年5岁，最近发现她很爱在别的小朋友面前炫耀。比如买了新玩具，一定要走到别的小朋友中间去玩，玩的过程中会非常注意别的小朋友的反应。

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教师介入幼儿游戏应把握的原则

(一)强化主体发展，彰显游戏精神 　　教师介入幼儿游戏应秉持“强化主体发展，彰显游戏精神”的原则。教师的介入是要为幼儿游戏创设更自由和谐的氛围，为幼儿的发展提供支持和保障。

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幼儿园小班语言活动：亲亲长颈鹿

幼儿园小班语言活动：亲亲长颈鹿

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走进孩子的水墨游戏世界

水墨画中，水与墨在宣纸上的渗化，水墨交融的神秘意象，层层的叠加与冲染，会让孩子体会到无限深远的意境，就像浩瀚的宇宙给人无限的遐想。

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更新幼儿园教育管理观念发挥教师工作创造性

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