搜索一下园长理念，共有6268条结果
-
为什么要支持幼儿园老师家园共育？
家庭教育的地位独一无二且无可替代，早教机构的教育与幼儿园教育都不能取代家庭教育，我们可以说家庭教育是贯穿在孩子成长的始终。 对于孩子的教育，本身就需要幼儿园与家庭的共同努力，家长作
标签：家园共育,家长工作,家长类别：园长研修浏览次数：900次
-
幼儿园家园合作的新方式:母亲会所
家庭教育对人的成长意义重大，母亲作为家庭教育的主要承担者，其地位与作用更是显而易见。
标签：家园合作,新方式,母亲,会所类别：家园社区浏览次数：2780次
-
圣诞节幼儿园活动方案
2010年圣诞节幼儿园活动方案
标签：圣诞节幼儿园,圣诞节活动方案类别：幼儿园小班半日活动浏览次数：10178次
-
给玩具找个家
从小到大，我家小金的玩具就一直没少过，有别人送的，有孩子自己喜欢要的，也有我们根据一些专家建议特意购置的。随着年龄的增长，玩具越来越多，再加上缺少整理意识，家里的玩具总是扔得到处都是
标签：家园共育,家园互动类别：家园互动浏览次数：768次
-
教育理念：让孩子快乐九大秘方
让孩子快乐九大秘方 对父母来说，使孩子拥有快乐性格的最佳方法就是：使家庭充满快乐和温馨。在幸福的家庭中成长起来的孩子，由于具有快乐的性格，成年后能够幸福生活的比不幸家庭长大的孩子要多得多。下面有9种快乐秘方..
标签：教育理念类别：教育理念浏览次数：1804次
-
教育科研提速幼儿教师专业化发展
教师专业化是“教师在整个专业生涯中，通过终身专业训练，习得教育专业技能，实施专业自主，表现专业道德，并逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程”。教师专业发展的目的不是“灌输”理论知识，..
标签：教育,科研类别：外国幼教浏览次数：1738次
-
在探索中追求有效 在行动中谋求发展——全国“以园为本教研制度建设”项目现场研修会议综述
为了推进“以园为本教研制度建设”项目的开展，总结交流全国各地的经验，2009年12月1～3日，由教育部基础教育课程教材发展中心主办，上海市教委教研室、上海市普陀区教育局共同承办的全国项目现场研修会议在沪召开。来自全国各地的400多名幼教教研员、骨干教师参加了会议。
标签：全国,以园为本,教研制度,建设项目,研修会类别：园本教研浏览次数：940次
-
幼儿园青年教师成长故事：我的七年
不知不觉，我在幼师的这条路上走过了7个春夏秋冬，累过，欢喜过，悲伤过……借用达人秀的一句话：你的梦想是什么？而我想说的是：我的梦想就是成为一名孩子爱，家长喜欢的老师。
标签：幼儿园青年教师,成长故事类别：队伍建设浏览次数：8686次
-
基于入学准备理论的家庭教育指导
一方面，对于O～6岁的儿童而言，家庭环境的影响具有举足轻重的作用；另一方面，需要对父母进行入学准备知识技能的专门指导。
标签：入学准备,理论,家庭教育,指导类别：幼小衔接浏览次数：934次
-
性教育，试试找个帮手
在性教育方面，家长可以寻找一些有效素材作为帮手。下面提几点建议。
标签：性教育,社会性教育类别：社会性发展浏览次数：615次